|
|
Przyjaciele Kubusia Puchatka
Witam Was serdecznie
Propozycje zabaw i zajęć na dzień 29.03. 2021 r. (poniedziałek)
Temat dnia: Wielkanoc tuż, tuż
1 Posłuchajcie krótkiego opowiadania.
Rodzic czyta opowiadanie i prosi, aby podczas słuchania utworu dziecko zapamiętało, kogo budziło słońce i w jakiej kolejności. Odpowiedź dziecko może zapisać lub narysować.
” Bajeczka Wielkanocna” -Agnieszka Galica
Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe kotki zaczęły wychylać się z pączków. -Jeszcze chwilę – mruczały wierzbowe kotki- daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać? A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło: -Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty. Gdy na gałązce siedziało już całe stadko puszystych, kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka- puk- puk i przygrzewało mocno. – Stuk- stuk- zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty kurczaczek. Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką. – Najwyższy czas- powiedziało- to dopiero byłoby wstyd, gdyby kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc. Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę. -Już czas, Wielkanoc za pasem- odpowiedziało Słońce- a co to by były za święta bez wielkanocnego zajączka? Popilnuj kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś – Kogo? Kogo?- dopytywały się zajączek kicając po łące. – Kogo? Kogo?- popiskiwało kurczątko, starając się nie zgubić w trawie. -Kogo?- Kogo?- szumiały rozbudzone wierzbowe kotki. A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dookoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać. – Wstawaj śpioszku- mówiło- baś, baś, już czas baś, baś. A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka: dzeń- dzeń, dzeń- dzeń. Zajączek z kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe kotki pierwsze zobaczyły, że to ” coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe. Co to?- Co to?- zapytał zajączek. -Dlaczego tak dzwoni?- piszczał kurczaczek. I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego baranka ze złotym dzwonkiem na szyi. – To już święta, święta, święta- szumiały wierzbowe kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami , nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek dzwoni dzwonkiem baranek,
a kurczątko z zającem podskakują na łące.
Wielkanocne kotki, robiąc miny słodkie, już wyjrzały z pączka, siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc wierzbę pytają
2.Rodzic rozmawia z dzieckiem„ Kogo najpierw obudziło Słońce? Kto był drugi, kto trzeci?….Dziecko odpowiada na pytania pokazując kartkę z narysowanymi lub napisanymi postaciami.
3. Zaśpiewajcie piosenkę o Wielkanocy. Już ją znacie bo uczyliśmy się jej w przedszkolu.
4. Wykonajcie zadanie – karta pracy – Pisanki
karta pracy do pobrania karta pracy pisanki
5. Czas na zabawę ruchową
6. Zachęcam was do wykonania prostej pracy plastycznej Zajączek Wielkanocny
Potrzebna nam będzie do tego zadania: Twoja ręka;), kolorowa kartka, ołówek, nożyczki
1. Odrysujcie swoją rękę bardzo dokładnie…wytnijcie. Następnie Wytnij małą szczelinę obok małego palca tak jak na zdjęciu
2. Następnie złóż , ze sobą dwa palce tak aby były równe
3. A teraz wycinamy środkowy palec aby powstały uszy
4. Dorysujcie oczka, nosek , buzię, łapki…..
Pozdrawiam i życzę miłego dnia
p. Ala
Wychowawca: Alicja Niewolska
Propozycje zabaw na dzień 26.10 2020 r. (poniedziałek)
Dzień dobry kochani, wybierzecie się dzisiaj razem z Skrzatem Borówka na wycieczkę do lasu
https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4&t=687s
Myślę, że wycieczka Wam się podobała?
1.Spróbujcie teraz naśladować leśne zwierzątka zabawa ruchowa
2. Sprawdźcie, czy dobrze znacie leśne zwierzątka
3. Spróbujcie wykonać swoją składankę lasu
Pozdrawiamy i życzymy miłego dnia
p. Monika i p. Ala
Zajęcia i zabawy z j. angielskim
Zaśpiewaj piosenkę na przywitanie.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Powtórzcie kolory śpiewając piosenki, a następnie wykonajcie zadanie. Link do piosenek poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Propozycje zabaw na dzień 23.10. 2020 r. (piątek)
Temat dnia: Leśna przygoda
- Wysłuchanie wiersza „Może zobaczymy” – poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzika, zająca, lisa, sarny. Wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania.
Może zobaczymy- Helena Bechlerowa
Idźmy leśną ścieżką
Cicho, cichuteńko,
Może zobaczymy
Sarniątko z sarenką.
Może zobaczymy
Wiewióreczkę małą,
Jak wesoło skacze
z gałęzi na gałąź.
I niech nikt po lesie
Nie gwiżdże, nie woła –
Może usłyszymy
Pukanie dzięcioła.
A może zaśpiewa
Między gałązkami
Jakiś mały ptaszek,
Którego nie znamy.
I będzie nas witał
Wesoło piosenką.
Tylko idźmy lasem
Cicho, cichuteńko.
2. Rozmowa nt wiersza
– O jakim miejscu jest mowa w wierszu?
-Jak należy się w tym miejscu zachować?
-Dlaczego powinniśmy być tam cicho?
-Jakie zwierzęta mieszkają w lesie?
3. Wierszyk z pokazywaniem Jest w lesie chateńka
4. Ćwiczenia z liczenia w podskokach – https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg&t=305s
5. Policz leśne zwierzątka – Policz leśne zwierzątka – karta pracykarta pracy pisanki
Pozdrawiam p. Ala
________________________________________________________________________________
Propozycje zabaw na dzień 22.10. 2020 r. (czwartek)
Temat tygodnia: Odkrywamy sekrety przyrody jesienią.
Temat dnia: Matematyka na 5.
1. ,,Zagadki pani Jesień”- rozwiązywanie zagadek.
,,Ma krótkie nóżki i malutki ryjek,
Chociaż nosi igły, nigdy nic nie szyje”
(jeż)
,,Kiedy przyjdzie wiosna, stopi śnieg i lód
On zbudzi się ze snu i spyta o miód”
(niedźwiedź)
,,W dziupli swej na drzewie
Gdy nikt o tym nie wie,
Orzechów zapasy zbiera na złe czasy”
(wiewiórka)
,,Mam długie uszy i zwinnie skaczę,
Zmykam przez pola, gdy psa zobaczę”
(zając)
,,Spadają z drzewa żółte, czerwone,
Wiatr je niesie w tę i w tamtą stronę”
(liście)
,,Jak się ta pora roku nazywa która,
Po lecie przybywa”
(jesień)
2. Dzielenie wyrazów na sylaby, liczenie sylab, wyróżnianie głoski w nagłosie (na początku):
– jesień
– jeż
– zając
– las
– borsuk
– wiewiórka
3. Opowiadanie pt. ,,Zimowe zapasy zwierząt”.
Dziecko otrzymuje 10 kredek- manipuluje nimi, odpowiada na pytania rodzica np.:
– Ile jest kredek?
-Która kredka jest pierwsza, zaczynając liczenie od strony lewej?
-Która kredka, od strony lewej, jest druga, trzecia, ostatnia?
Rodzic czyta opowiadanie, dziecko słucha i manipuluje kredkami ( wykonuje działania):
Pewnego jesiennego dnia, gdy słoneczko jeszcze mocno przygrzewało zwierzęta spotkały się w lesie koło dębu, a była to wiewiórka, borsuk i myszka. Zwierzęta postanowiły, że będą bawić się w berka. Nagle poczuły się bardzo zmęczone i usiadły obok dębu. Po chwili zawiał silny wiatr, słońce zakryło się chmurami, liście zaczęły opadać z drzewa, zrobiło się bardzo zimno. Zwierzątka przypomniały sobie, że już pora zbierać zapasy na zimę- niestety na to było już za późno. Wpadły na pomysł, żeby poprosić o pomoc drzewo.
-Dębie daj nam żołędzie- poprosiły zwierzęta.
-Mam 10 żołędzi, ale podzielę się z wami- odpowiedziało drzewo.
(Dziecko kładzie przed sobą 10 kredek)
Pierwsza poprosiła wiewiórka- Dębie mój miły żołędzie mi się śniły, daj żołędzi i dąb dał jej jeden żołądź (1).
(Dziecko wykonuje działanie- zabiera 1 kredkę, odkłada na bok)
Następnie przyszedł borsuk i prosi- Dębie, dębie mocarny daj żołędzi do spiżarni i dąb dał dwa żołędzie.
(Dziecko wykonuje działanie- zabiera 2 kredki, odkłada na bok)
Później z prośbą wybrała się myszka i prosi- Dębie, dębie kolego daj żołędzi do domku i dąb dał dwa żołędzie.
(Dziecko wykonuje działanie- zabiera 2 kredki, odkłada na bok)
Dąb był bardzo starym, ale dobrym drzewem gdyż podzielił się z każdym zwierzątkiem w taki sposób, że jeszcze mu zostało żołędzi.
4.Rozmowa na temat opowiadania.
– Gdzie zwierzątka bawiły się w berka?
– Jakie zwierzątka bawiły się w berka?
– Do kogo udały się o pomoc?
– Czy dąb podzielił się ze zwierzętami?
– Ile żołędzi zostało dębowi ?
Dziecko przelicza, ile żołędzi zostało (5).
5.Cyfra 5- karta pracy 
Pozdrawiam p. Ala i p. Monika
