BIP
Archiwum
My na Facebooku

Liczniki agnat.pl

Krasnoludki


Krasnoludki – gr. dzieci 3, 4 letnich
wychowawczyni – Pani Monika Świtała
pomoc wychowawcy –  Pani Julia Sokołowska – Balarin


Witam Was Krasnoludki  26.06.2020 r.

Temat dnia: WAKACJE

Ten czas tak szybko przeleciał chciała bym Wam życzyć udanych wakacji i do zobaczenia w wrześniu.

Posłuchajcie opowiadania o wakacjach.

wakacje

Pokolorujcie kolorowankę

kolorowanka wakacje

Pozdrawiam Monika Świtała


Temat dnia: Pakujemy walizki

 

Witam Was Krasnoludki.

Już za kilka dni rozpoczynają się wakacje, czas więc spakować walizki,torby lub plecaki. Dzisiaj zastanowimy się, co należy zabrać ze sobą na wakacje.

Zapraszam do zabawy.

1.Rozpoczniemy od ćwiczeń w których pomoże Wam Skrzat. Popatrzcie jak on to robi i ćwiczcie  razem z nim do piosenki :”Poćwicz tak, jak ja!

https://www.youtube.com/watch?v=oznZw9Ckvt4&list=PL4WqPRLv2z7S-B8BMEQKHr28_CzyBecoY&index=3

2. Posłuchajcie teraz wiersza pt:”Co zabieram na wakacje’  B. Forma

Jadę nad morze

zabieram łopatkę,

wiaderko i koniecznie

z dużym daszkiem czapkę.

 

Jak będę w górach

z mapą i plecakiem

razem z rodzicami

pójdę górskim szlakiem.

 

Jadę nad jeziora,

sprzęt zabieram cały:

ponton, płetwy, wiosła

oraz okulary.

3. Odpowiedzcie na pytania:

– Dlaczego jadąc nad morze zabieramy wiaderko, łopatkę i czapkę z daszkiem?

-Co zabierzecie w góry?

-Jaki sprzęt zabieramy na wypoczynek nad jeziorem?

 

4 Posłuchajcie piosenki i odpowiedzcie , bez czego nie wyruszysz w podróż?

Fasolki – Plecak, Torba I Walizka ( Piosenki dla dzieci )

   Odpowiedź: bez torby, walizki, plecaka

  Refren:

   Plecak, torba czy walizka

   bez nich w podróż nie wyruszysz.

   Chodź dźwiganie nie jest miłe,

   smak przygody wszystkich kusi.

     Zabawa rytmiczna do piosenki: dziecko powtarza kilka razy słowa refrenu i próbuje go zaśpiewać oraz wyklaskać jego rytm.

5. Rozpoznaj i nazwij co jest na obrazku? Podziel nazwy na sylaby.

walizka

WALIZKA                  (WA-LIZ-KA)

torba podróżna

TORBA                      (TOR-BA)

plecak

PLECAK                 (PLE-CAK)

 

6. Co spakujemy w góry, a co nad morze?– klasyfikacja według przeznaczenia.

Dziecko nazywa rzeczy na obrazku i próbuje ocenić, czy zapakuje je  na wyjazd nad morze czy w góry.

co zabierzemy w góry 2

co zabierzemy nad morze 1

co zabierzemy w góry 1

co zabierzemy nad morze 2

7. Zabawa ruchowa – z wykorzystaniem chusty lub szerokiego szalika

„Nad morzem”

– Morze jest spokojne, ciche- kucamy i cichutko trzymamy chustę;

– Na morzu podnoszą się fale- delikatnie falujemy;

– Po morzu tańczą bałwany morskie, tworząc ogromne fale- gwałtownie poruszamy chustą;

– Fale stają się coraz mniejsze i usypiają.

Dziecko przykuca i naśladuje zasypianie.

Zabawę powtarzamy kilka razy.

8. Zabawa matematyczna.

 Policz rzeczy i narysuj tyle samo kropek na dole kartki.

Proszę rodziców o wydrukowanie  pracy.

 

policz rzeczy

 

9. Zabawa  “Pakujemy walizkę” – puzzle.

Proszę rodziców o wydrukowanie 2 kart pracy ( walizka -puzzle i rzeczy do walizki – puzzle). Trzecia karta jest instruktażowa i pokazuje jak należy wyciąć elementy.

walizka - puzle

rzeczy do walizki - puzzle

rzeczy do walizki - puzzle2

Po wydrukowaniu proszę aby dziecko wycięło elementy z drugiej karty po liniach

( karta “rzeczy do walizki”). Następnie, aby ułożyło wycięte elementy tak, żeby wszystkie zmieściły się w walizce. Za pierwszym razem  może skorzystać ze wzoru.

To nasze ostatnie spotkanie przed wakacjami. Spotkamy się we wrześniu. Życzę Wam drogie Krasnoludki słonecznych wakacji, bogatych w atrakcje i niesamowite przygody.

 Pozdrawiam

p.Halinka

Witam Was Krasnoludki w czwartek, 25.06.2020 r.

posłuchajcie piosenki

pakujemy się na wakacje

kolorowanka

pokolorujcie kolorowankę

Pozdrawiam Monika Świtała

Witam Was Krasnoludki w środę, 24.06.2020 r.

Temat dnia: Bezpieczne wakacje

Te

Poproście rodziców o przeczytanie zasad bezpieczeństwa a Wy odpowiedzcie dlaczego trzeba tak postępować.

Zobacz obraz źródłowy

 

Posłuchajcie filmu edukacyjnego o bezpiecznych wakacjach

bezpieczne wakacje

Pokolorujcie kolorowankę i przypomnijcie sobie ważne numery.

kolorowanka

 

 

Witam Was Krasnoludki w środę, 24.06.2020 r.

Dzisiaj zapraszam do zabawy przy wesołej piosence pt:”Piłka”.

Posłuchajcie o czym marzyła piłka. Czy spełniły się jej marzenia?

Gdy usłyszycie refren, wesoło maszerujcie lub podskakujcie rytmicznie na obydwu nóżkach. Refren  brzmi:

Hop,hop,hop

Skacze piłka  kolorowa

Hop,hop,hop

Wciąż odbija się odnowa

Hop,hop,hop

Skacze piłka aż do nieba

Hop,hop,hop

Leci ponad domy, drzewa.

https://www.youtube.com/watch?v=zXgIqgGguvk

Po wysłuchaniu piosenki i po zabawie przy muzyce zapraszam do wykonania zadania. Połączcie piłki na obrazku od najmniejszej do największej.

połącz piłki

Wesołej zabawy

Pani Halinka

Zajęcia na wtorek 23.06.2020 r.
Temat dnia: Mój tata
Zagadka
To jest mój bohater
A ciecie dlaczego?
Posłuchajcie tego:
Ma długie nogi
I w piłkę umie grać.
Przytula mamusię
I kładzie mnie spać.
Gdy sobie nie radzę,
To wołam i jest.
Mój super przyjaciel
Zawsze blisko mnie.
Zgadnijcie dzieciaki
Kto to taki?
(tatuś)

Czesława Janczarskiego pt. „Tatuś wraca z pracy”

„TATUŚ WRACA Z PRACY”

Stoi Jacek na balkonie
słyszy: dyń – dyń!
Tramwaj dzwoni.
Już jest tramwaj
niedaleko,
mknie po szynach
szybko, lekko.
Na przystanku
tramwaj staje.
– Kto to wysiadł
czy poznajesz?
– To mój tatuś!
woła Jacek –
wraca, bo już
skończył pracę.

Odpowiedzcie na  pytaania
– Co robił Jacek?
– Skąd wracał tatuś Jacka?
– Czym przyjechał?”

Kochane Krasnoludki zróbcie dla taty laurkę – na pewno bardzo się tatuś ucieszy.
Pozdrawiam Monika Świtała


Witam Was Krasnoludki we wtorek 23.06.2020 r
Dzisiaj zapraszam Was do zabaw w które często się bawimy w przedszkolu. Będzie to zabawa przy piosence pt: Zielona żabka” i „Pajacyk”.Pod każdą piosenką znajdziecie słowa i opis zabawy.
  1. Mam pajaca ogromnego w kapturku 

 (dz. stoją w lekkim rozkroku, powoli podnoszą i opuszczają ręce )

Co wywraca wciąż koziołki na sznurku.

 Zwija ręce, zwija nogi, zawsze wesół i bez trwogi            (podskoki –  pajacyk)

Ten pajacyk mój.                                                     } bis

  1. Raz mu się przygoda stała oj, oj, oj.

 Jedna  nóżka się wyrwała  oj, oj ,oj

  (dz. pokazują nóżkę)

 I przy takiej wielkiej szkodzie

 Musiał stać na jednej nodze

(dz. stoją na jednej nodze)

 Ten pajacyk mój.

  1. Weszła mama do pokoju                                   (maszerujemy)

co ci to?                                                             (dz. łapią się za głowę i kiwają na boki)

Zreperuję nóżkę twoją pokaż ją                         (rączkami kołowrotek i  pokazują nóżkę )

            Obie nóżki naprawione

            skaczą w tę i w tamtą stronę  

(podskoki –  pajacyk)

  Ten pajacyk mój. } bis

2. Druga zabawa do piosenki pt: „Zielona żabka”

1. Poszła żabka spacerować,    (dz. rytmicznie falują rączkami z lewej na prawą i kołyszą się)

 Tra, la la la la la la la               ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi)

 Świeżej trawce się dziwować  (dz. rytmicznie falują rączkami z lewej na prawą i kołyszą się)

  Tra, la la la la la la la               ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi)

 2. Zieloną sukienkę miała       (dz. pokazują sukienkę)

     Śliczna żabusia mała           ( dz. składają obie rączki i pokazują małą żabkę)

      Tra, la la la la la la la           ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi)

      Tra, la la la la la la la            ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi w przeciwną stronę) 

 3. Mama żabkę ostrzegała         ( grożenie paluszkiem)

     Tra, la la la la la la la           ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi)

     By bociana unikała                ( ręce naśladują dziób bociana)

     Tra, la la la la la la la           ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi)

a

   4.Gdy zobaczysz bocian      ( robimy okulary z paluszków i przykładamy do oczu)

     Wskocz do wody kochana   ( podskok i do przysiadu, potem wstajemy)

      Tra, la la la la la la la           ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi w prawo)

      Tra, la la la la la la la            ( klaśnięcie i obrót wokół własnej osi w lewo) 

Proponuję Wam także kolorowankę o tematyce wakacyjnej. Miłej zabawy.
gdzie dzieci spędzą wakacje
p.Halinka
Zajęcia na poniedziałek 22.06.2020 r.
Temat dnia: Nadeszło lato
Posłuchajcie  wiersza
Z. Beszczyńskiej ,,Żeby przyszło lato”.
Żeby przyszło lato
Tyle już dni czekam na to
żeby znów przyszło lato
żeby latać jak ptak
żeby poczuć wiśni smakczary mary
hej dżdżownice
zróbcie ze mnie czarownicę!czary mary
hej ropuchy
żeby się mnie każdy słuchał!nie wiem co bym dała za to
żeby już przyszło latoOmówienie treści wiersza:
O czym marzy autorka?
Z czym kojarzy jej się lato?

Zabawa słowna „Lubię z moją rodziną latem…..”

Dzieci starają się dokończyć zdanie wypowiedziane przez rodzica „Lubię z moja rodziną latem…….”

(np. jeździć na wycieczki, grać w piłkę itp.)

Pokolorujcie obrazek

lato

 

posłuchajcie piosenki

piosenka

Pozdrawiam Monika Świtała

Zajęcia na piątek 19.06.2020 r.
Temat dnia: Na statku

Zanim wyruszymy w podróż musicie  poznać hymn piracki i pirackie przywitanie:

„Bum cyk, cyk, cyk i rata rata nie ma to jak los pirata”

Pirackie przywitanie: Ahoj!

Zagadki
Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)
„Przebył śmiało wszerz i wzdłuż, oceany oraz wiele mórz” (pirat)
„Pod dowództwem kapitana pływa po morzach i oceanach” (statek)
Przeczytajcie dzieciom
PIOTR ŁOSOWSKI
„Bursztynowy wierszyk”
Nad morzem
w zmierzchy lipcowe
wszystko jest bursztynowe:
Bursztynowe słonko
z bardzo senną miną
tonie w morskiej toni
o barwie bursztynu…
Bursztynowy piasek,
bursztynowe fale,
bursztynowy statek
i wózek dla lalek…
A my bursztynowe
okruchy zbieramy
na piękny naszyjnik
dla kochanej mamy…
Co zbierane było w wierszu.
Co było bursztynowe.
Dla kogo było zbierane.
Pokolorujcie kolorowankę
  Pozdrawiam Monika Świtała

Witam wszystkie Krasnoludki  oraz Waszych Rodziców  w czwartek,18.06.2020 r

Temat dnia: Wakacje w górach

Dzisiaj porozmawiamy sobie o górach oraz o tym, jak można w nich ciekawie  spędzić swoje wakacje. Góry są piękne, można w nich przeżyć wspaniałe przygody, ale najpierw trzeba się dobrze przygotować.

1. Ćwiczenia poranne –na dobry początek dnia, zamiast ćwiczeń proponuję ulubioną zumbę dla dzieci.

2. “Polskie góry”

Spójrzcie na mapę Polski, strzałka pokaże Wam, gdzie znajdują się góry w naszym kraju.

obr.- Polskie góry

zielony kolor na mapie – to niziny  (tereny niskie, płaskie),

żółty – wyżyny (tereny pagórkowate), 

 niebieski – woda (rzeki, jeziora, morze)

 pomarańczowy i czerwony – góry (niższe i wyższe)

Proszę rodziców o wskazanie dziecku na mapie:

Najstarsze i najniższe to Góry Świętokrzyskie. Mamy jeszcze Sudety i Karpaty. 

Poproście dziecko, aby wskazało na mapie: morze, jezioro, rzekę, lasy, góry.

3. “Palcem po mapie” -Ł..Machulec

Posłuchajcie teraz  uważnie wiersza, a potem odpowiedzcie na pytania.

 Patrzę na góry, nad nimi słońce i chmury.

Ze szczytu widać, jak wije się długa rzeczka

Niezła zapowiada się wycieczka.

Czy to Sudety, a może Karpaty?

Trzeba będzie  o to zapytać  tatę.

Rzeka to Wisła? A może Odra? 

Już wiem, zapytam mamę, ona z geografii jest dobra

Jakby nie patrzeć jestem na górskim szlaku

Mam czekoladę, kanapkę i soczek w plecaku.

Oj, pod górę ciężko się wchodzi,

lecz później łatwo jest schodzić.

Zieloną roślinnością góry oddychają- to ich płuca

Lecz pamiętaj!Nie wolno w czasie wędrówki śmieci rozrzucać!

Popatrz w lewo – tu rosną jagody,

a za drzewami schowały się grzybki.

Po prawej, szumi górski potoczek, ale nie widać ani jednej rybki

Wciągnij powietrze nosem, poczujesz wyjątkowy zapach

Jednak spójrzmy na mapę, czy nie jesteśmy w tarapatach?

Nie jesteśmy, nawet z wysiłku nikt nie sapie

Dlaczego? Bo wędrujemy palcem po mapie!

Co było widać ze szczytu? (rzekę)

-Co zabrało dziecko na wycieczkę w góry? (plecak, czekoladę,kanapki,soczek)

-Jak sądzicie, czy chodzenie po górach jest łatwe?

-Co można zobaczyć, usłyszeć wędrując po górach? (ładne widoki, jagody, grzyby,górski potoczek, itd)

-Czy dziecko w tym wierszu naprawdę wędrowało po górach? A może tylko sobie wyobrażało jak to będzie, gdy razem z rodzicami tam pojadą.

4. Zabawa ruchowa: Górska wspinaczka”- dziecko maszeruje w rytm dowolnej muzyki, a na przerwę w muzyce naśladuje ruchem wspinanie się na skały po linie (wspięcie wysoko na palcach), następnie opuszcza się w dół (do przysiadu).

5. “Wycieczka w góry” – zapraszam Was do obejrzenia filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

-Co trzeba koniecznie zabrać w góry?(ciepła bluza i płaszcz przeciwdeszczowy,górskie buty, wodę, kanapki,mapę, latarkę)

-Czy w góry może pójść w sandałkach?

Uczestnicy wycieczki na filmie chodzą po szlakach. 

Szlaki górskie to specjalne drogi, którymi poruszamy się w górach.

obrazek – szlaki górskie

Szczyt- to najwyższe miejsce w terenie, najwyższa góra, która zawsze ma swoją nazwę

obr. szczyt

Hale – to łąki położone wysoko w górach, na których górale wypasają owce, a potem z ich mleka robią sery zwane oscypkami

obr hala, owce, baca

obr. górskie sery

6. “Jak spędzamy czas w górach?.

  • chodzimy po szlakach

  • możemy wyjechać kolejką na szczyt i tam podziwiać widoki

obr. wyciąg krzesełkowy

  • możemy jeździć rowerem po wyznaczonej ścieżce i podziwiać piękne krajobrazy

obr. jazda rowerem

  • uczestniczyć w imprezach regionalnych – występy zespołów góralskich, smakowanie regionalnych potraw.

7. “ W murowanej piwnicy” taniec do muzyki góralskiej

Teraz zapraszam Was do zabawy przy góralskiej muzyce, przy której możecie wesoło podskakiwać w rytm melodii, tak jak robią to wasi  rówieśnicy.

https://www.youtube.com/watch?v=79c_n8dmbc8

8. Zadanie dla dzieci.

Proszę rodziców o przeczytanie dziecku polecenia.

karty pr. Wakacje w górach

9. Pokoloruj obrazek: “Wspinaczka w górach”

kolorowanka “Wspinaczka w górach”

 

 

10 załączników

Podgląd załącznika Polskie góry.JPG

Polskie góry.JPG
43 KB

Podgląd załącznika szlaki górskie.JPG

szlaki górskie.JPG
92 KB

Podgląd załącznika szczyt.JPG

szczyt.JPG
63 KB

Podgląd załącznika hala,owce baca.JPG

hala,owce baca.JPG
56 KB

Podgląd załącznika wyciąg krzesełkowy.JPG

wyciąg krzesełkowy.JPG
108 KB

Podgląd załącznika jazda rowerem.JPG

jazda rowerem.JPG
68 KB

Podgląd załącznika kolorowanka-wspinaczka w górach.JPG

kolorowanka-wspinaczka w górach.JPG
66 KB

Podgląd załącznika karty pracy – wakacje w górach.pdf

karty pracy – wakacje w górach.pdf
143 KB

Podgląd filmu YouTube Bezpieczeństwo w górach | Bezpieczne wakacje # 2

Bezpieczeństwo w górach | Bezpieczne wakacje # 2

Podgląd filmu YouTube Góralski taniec dzieci 5cio latków przedszkolaków

Góralski taniec dzieci 5cio latków przedszkolaków
Witam KRASNOLUDKI 18.06.2020
Zobacz obraz źródłowy
 pokolorujcie kolorowankę
posłuchajcie szumu strumyka w górach
 Pozdrawiam Monika Świtała

Zajęcia na środę 17.06.2020 r.
Temat dnia: Nad morzem

Dokąd dzisiaj pojedziemy?

Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.   (morze)

 

Flaga ratownika”

Poinformujciee dzieci, na czym polega praca ratownika i co oznaczają kolory flag.

„Czerwona”  – zakaz kąpieli.

„Biała” – kąpiel dozwolona.

 

Odpowiedzcie na pytania

Czy można wchodzić do wody bez wiedzy i opieki rodzica?
• Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
• Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
• Czy na plaży można zakopać śmieci?
• Czy w czasie burzy można spacerować po plaży?
• Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
• Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?

 

Posłuchajcie szum morza

szum morza

 

Kolorowanka     kolorowanka morze

                                                          Pozdrawiam Monika Świtała

Zapraszam do zabawy, w którą często się bawimy w przedszkolu: „Pociąg krasnoludków”

Wchodzimy na link i próbujemy śpiewać piosenkę

Ze stacyjki siedmiu smutków

Rusza pociąg krasnoludków

Maszynista z kozią bródką

Zagwizdał cichutko

Wyruszają na wycieczkę

Zaczynają w drodze sprzeczkę

Czy ma pociąg jechać z planem

Czy może w nieznane

Jeden prosi do Warszawy

Drugi woła Huta Nowa

Trzeci chce wziąć kurs na Sopot

To ci mieli kłopot

Dwóch w pociągu łowi ryby

Ten na niby zbiera grzyby

Gdy się jeden z drugim kłócił

Pociąg się wywrócił

Rozmowa na temat piosenki:

Kto jechał pociągiem?;

O co kłóciły się krasnoludki?;

Co niektóre z nich robiły w pociągu?

Co się stało na koniec?

Miłej zabawy

p. Halinka
Obszar załączników

Zajęcia na wtorek 16.06.2020 r.
Temat dnia: Wakacyjne wędrówki

Zapoznanie z treścią utworu Danuty Gellnerowej ,,Z wizytą u babci”.

Pojedziemy, pojedziemy
do babci.
A gdzie mieszka babcia?
A na wsi.
Pod zielonym lasem,
przy zielonej drodze,
tam, gdzie stoi na przystanku
słup na jednej nodze.
Pojedziemy pekaesem
gładką drogą szybko,
pola, łąki i strumyki
migną nam za szybką.
Już przed domem pobielonym
stoi nasza babcia,
w miękkiej chustce na ramionach
i wygodnych kapciach.
„Chodźcie szybko,
odpocznijcie,
bo podróż daleka…
Zaraz wam przyniosę w dzbanku
świeżutkiego mleka”.
Zapachniało
świeżym mlekiem.
Już jesteśmy na wsi.
Nigdzie nam
nie będzie lepiej
niż u naszej babci.

.Rozmowa na temat wiersza.
• Wyjaśnienie niezrozumiałych słów i zwrotów.
• Zwrócenie uwagi na piękno polskiej wsi.
• Podkreślenie jej walorów wypoczynkowych i zdrowotnych.
Zabawa ruchowa „Bierzemy misia w teczkę jedziemy na wycieczkę”.
Wyobraźcie sobie, że za chwilkę wybieramy się na długą wycieczkę. Najpierw musimy zapakować nasz niewidzialny pleckach, w potrzebne nam rzeczy: zabieramy, ubrania, buty, jedzonko, aparat i lornetkę. Uwaga wyruszamy najpierw jedziemy w góry, musimy się na nie wspinać. Mamy bardzo ciężki plecak, wiec dużo nas to sił kosztuje. Teraz nad morze, musimy przepłynąć kawałek (należy naśladować ruchem, tak jakby wykonywało się te czynności). Następny przystanek to wieś, kosimy trawę i karmimy koniki i krówki (dziecko  naśladują ruch koszenia trawy ). Po takiej wycieczce wracamy do domu zdejmujemy ciężki plecak i kładziemy się na dywanie i głęboko oddychamy
                                                                                                                                                                                                                                                                  pozdrawiam Monika Świtała
Witam Was Krasnoludki we wtorek, 16.06.2020 r
Niedługo wakacje, a tym samym rozpoczną się wakacyjne podróże.
A czym można wyruszyć w świat?
  • samolotem
  • autobusem
  • samochodem
  • statkiem

A ja Wam proponuję podróż pociągiem. Wagony ciągnie lokomotywa, a w tych wagonach……no właśnie posłuchajcie, kto jedzie tym pociągiem?

Lokomotywa

Proponuję Wam także kolorowankę. Kto będzie miał ochotę może w wagonach narysować pasazerów z usłyszanego wiersza

Życzę miłej zabawy
p. Halinka
Zajęcia na poniedziałek 15.06.2020 r.
Temat dnia: Jedziemy na wakacje
 Jaki to czas
Gdy przedszkole idzie w las
Mama z Tatą w piłkę grają
I wszyscy się opalają.
W tym magicznym czasie
Grzyby rosną w lesie
Woda ciepła w morzu
W górach też nie gorzej
Lubię taki czas
Mogę długo spać, kto mi powie
Jak ten czas się nazywa?
(WAKACJE)

Wierszyk „Jedzie rowerek”

Jedzie rowerek na spacerek,
Na słoneczko i wiaterek,
I na słońce i na deszcz,
Nasz rowerek pędzi też!

„Opalamy brzuszki”
Opalamy nad morzem, opalamy brzuszki,
A jak brzuszki opalimy, to się odwrócimy. (przewrót na brzuch)
Opalamy nad morzem, opalamy brzuszki,
A jak plecy opalimy, to się odwrócimy. (przewrót na plecy)

Cz. Janczarski
,,Jedziemy na wakacje”
Jedziemy na wakacje
do lasu, nad wodę.
Prosimy ciebie, słonko
o piękną pogodę.Jedziemy na wakacje
nad morze, na plażę.
Kolorowe muszelki
przynieś, falo, w darze.

Jedziemy na wakacje
w te góry wysokie.
Nie chowajcie się, szczyty,
za mgłą, za obłokiem.

Jedziemy na wakacje
Na Mazury? Może!
Wyjrzyj z krzaków, prawdziwku,
czekaj na nas w borze!

Odpowiedzcie na pytania

Gdzie dzieci jadą na wakacje?

O co proszą słonko?
Posłuchajcie piosenek
Kolorowanka
 Pozdrawiam Monika Świtała

Zabawy na piątek  12.06.2020 r.

Temat: Kolor tęczy

Wysłuchanie wiersza M. Konopnickiej pt.”Tęcza”

Maria Konopnicka
TĘCZA

A kto ciebie, śliczna tęczo,
Siedmiobarwny pasie,
Wymalował na tej chmurce
Jakby na atlasie ?

Słoneczko mnie malowało
Po deszczu, po burzy;
Pożyczyło sobie farby
Od tej polnej róży.

Pożyczyło sobie farby
Od kwiatów z ogroda;
Malowało tęczę – na znak,
Że będzie pogoda!

Jak wygląda tęcza opisana w wierszu?
•Gdzie została namalowana?
•Kto stworzył tęczę?
•Kiedy powstaje tęcza?
•Od jakich roślin pożyczyło słoneczko farb?
•Czego znakiem jest tęcza?

Pokolorujcie według wzoru
Pozdrawiam Monika Świtała

Ogłoszenie

dla Rodziców dzieci z grupy KRASNOLUDKI

Serdecznie zapraszamy Was w dniu 25 czerwca 2020 r. w czwartek o godz. 14.30

po odbiór swoich rzeczy oraz niespodzianki z okazji Dnia Dziecka.

Z uwagi na restrykcje związane z pandemią koronawirusa COVID-19

swoje rzeczy będzie można odebrać przed wejściem do przedszkola.

 

Pozdrawiam Monika Świtała

Zabawy na środa  10.06.2020 r.

Temat: Kolor niebieski

Rozwiązanie zagadki o kolorze, o jakim mowa będzie dzisiejszego dnia.
To kolor nieba, morza i rzeki.
Pomyśleć trzeba by zagadkę odgadnąć. (niebieski)
„Pływa, nie pływa”. Dzieci samodzielnie prowadzą doświadczenie wkładając do miski z wodą wybrane przedmioty.
Następnie wyciągają wnioski z przeprowadzonego ćwiczenia i mówią jakie przedmioty pływają, a jakie się utrzymują na wodzie.
Niebieski
Gdy spojrzysz w górę na niebo
lub chabry zobaczysz w życie,
już będziesz wiedział na pewno
o jakim kolorze myślę.
Bajka A. Czylok pt: „Bajka o Białej Krainie i czarnoksiężniku Koloruchu”
Dawno temu, za górami, za lasami była kraina, którą nazywano „Białą Krainą”, nie ze względu na porę roku, gdyż śnieg nie padał tam wcale, tylko dlatego, iż wszystko tam było białe. Biała była trawa, białe niebo i słońce, drzewa w kolorze bieli
i kwiaty, a domy miały białe ściany i dachy, a zamek króla białe mury i wrota.
Ludzie w tej krainie byli bardzo smutni, nie chciało im się pracować, uprawiać ziemi, sadzić kwiatów, nie zbierali też białych owoców z białych drzew. Całymi dniami siedzieli w domach, tak, jak król płacząc i oczekując, że kiedyś będzie inaczej.
Pewnego dnia król tej krainy wyczytał w wielkiej, mądrej książce, iż daleko mieszka dobry czarnoksiężnik Koloruch, który może coś poradzić na troski króla i jego poddanych. Wybrał się więc król na swoim rumaku w daleką, niebezpieczną podróż, aby odszukać Kolorucha. Zabrało mu to wiele czasu i bogactw, ale król wrócił do swego królestwa z podarunkiem od czarnoksiężnika. Były to trzy barwy, które miały przywrócić kolory w krainie: barwa żółta, niebieska i czerwona. Jednak król nie był do końca zadowolony z podarunku, ponieważ Koloruch był osobą bardzo tajemniczą i nie wyjawił królowi, co ma zrobić, aby otrzymać pełną gamę kolorów. Powiedział tylko, iż trzy podarowane barwy mają w sobie czarodziejską moc,
a umiejętnie wykorzystane uszczęśliwią wszystkich. Jednak klucz do zagadki pozostał tajemnicą, a król musiał nauczyć się cierpliwości.
Wróciwszy do królestwa król rozlał trzy kolory po całej krainie: żółć pomalowała słońce, gruszki na drzewie, łany rzepaku na polach, słomiane dachy domów; czerwień – pomalowała cegły, jabłka, wiśnie; kolor niebieski wymalował niebo, szyby
w oknach i rzeki. Wszystko wyglądało teraz pięknie i kolorowo, jednak wciąż pozostawało dużo bieli, a poddani wkrótce zaczęli znowu narzekać i prosić króla, by uczynił ich świat w pełni kolorowy. Król czuł się bezsilny, wpadał raz rozpacz raz w złość, aż pewnego dnia zdenerwowany niechcący upuścił pojemnik z niebieską farbą i część koloru wpadła do pojemnika
z farbą żółtą. Król ze zdziwieniem zobaczył, że farby mieszając się stworzyły nowy kolor – zielony. Postanowił więc eksperymentować dalej. Niebieski dołożył do czerwieni i otrzymał fiolet. Żółć pomieszał z czerwienią i otrzymał kolor pomarańczowy. A gdy zmieszał wszystkie barwy otrzymał brązowy.
Król zrozumiał, że zagadka czarnoksiężnika tkwiła w umiejętnym pomieszaniu barw, które otrzymał na początku i że
w zupełności wystarczyły one, aby Kraina Bieli stała się kolorową krainą. Odtąd wszyscy żyli szczęśliwie i nigdy więcej nie byli smutni.
Nauczyciel w trakcie opowiadania demonstruje proces mieszania barw podstawowych oraz koloruje zamek z papieru, białą krainę, przy użyciu farb.
 Rozmowa na temat bajki.
Powiedzcie, czy Biała Kraina była szczęśliwa?
Jacy byli ludzie? Dlaczego?
Co postanowił zrobić król?
Kogo spotkał?
Co król otrzymał od Kolorucha?
Jakie były to kolory?
Pokolorujcie kolorowankę
Życzę miłego dnia Monika Świtałą

Zabawa  do piosenki “My jesteśmy żabki”

https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s

Zatańczcie razem z żabkami. Postarajcie się wykonywać ruchy zgodnie ze słowami refrenu:

Ref.:

Hop, hop, hop,

Skaczą żabki w bok,

Hop, hop, hop,

Skaczą żabki w przód,

Hop, hop, hop,

Skaczą żabki w tył,

Hop, hop, hop,

Skaczą ile sił.

8.Zadanie do wykonania:

 Pokolorujcie żabkę i dorysujcie wokół niej zieloną trawę.

 

pokoloruj +-ab¦Ö

Życzę wszystkim miłej zabawy  p. Halinka

Zabawy na wtorek  09.06.2020 r.

Temat: Kolor zielony

Jakiego koloru ogórek ma garniturek?

Rozwiązywanie zagadek o zielonych warzywach i owocach?
• Latem w ogrodzie wyrósł zielony, a zimą w słoiku leży kiszony? (ogórek)
• Jaka to głowa, duża czy mała, z zielonych liści składa się cała? (kapusta)
• Każdy maluch odgadnie tę zagadkę, co to za warzywo co ma biały korzeń i zieloną natkę?(pietruszka)
• Zielona lub żółta na drzewie rosła. Jesienią spadła do mego fartuszka. Mamusia mówiła by jeść ją powoli, bo po niej brzuch cię rozboli. (gruszka)

„Zielona żabka”: Bożena Łania
Zielona żabka nad stawem mieszkała. Siadała na olbrzymim liściu i wciąż rozmyślała.
– Ach, jaka jestem brzydka, zielona, jak glony w stawie. Nie wyglądam wcale ciekawie. Kto taką brzydką zechce mieć żonę. Dlaczego wszystko mam takie zielone!
W pobliżu żabki ważka usiadła. A żabka rzecze:
– Jaka powabna. Wszyscy uwagę na nią zwracają, barwy jej bardzo mnie zachwycają.
Nagle biedronka się pojawiła.
– Czemu się smucisz, sąsiadko miła? Bezchmurne niebo, piękna pogoda a w stawie czysta i chłodna woda.
– Biedronko, piękna twoja sukienka. Ciągle zazdrośnie na nią ktoś zerka. Jam nieszczęśliwa w swojej zieleni, kolor mój nigdy już się nie zmieni.
Wtem dumnie bocian przez łąkę kroczy. Otwiera mocno swe bystre oczy.
– Jak tu zielono, moi kochani, że aż się w głowie kręci czasami.
We wszystkie strony zerka ciekawie.
– Och, może żabka siedzi gdzieś w trawie. Pora śniadania właśnie nastała, drobna przekąska by się przydała.
Żabce serduszko mocno zabiło.
– Kiedy mnie ujrzy nie będzie miło. Widok bociana to nie zabawa. Dobrze że wkoło zielona trawa. Teraz rozumiem – barwa zielona, specjalnie dla mnie jest przeznaczona. Trudno mnie dostrzec zatem bocianie, chyba gdzie indziej zjesz dziś śniadanie.

Odpowiedzcie na pytania

– dlaczego żabka była smutna?
– kogo żabka spotkała nad stawem?
– czego żabka zazdrościła innym owadom?
– kto chciał ją zjeść?
– czy udało się bocianowi złapać żabkę?
– dlaczego bocian nie zobaczył żabki w trawie?

Pokolorujcie żabkę

kolorowanka

Pozdrawiam Monika Świtała

Zapraszam Krasnoludki do posłuchania ilustrowanej bajki z morałem

pt: Zając i jeż”. Po jej obejrzeniu spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
1. Dlaczego jeż chciał dać nauczkę zającowi?
2. W jaki sposób jeżowi udało się przechytrzyć zająca?
Proponuję Wam także kolorowanki z bohaterami tej bajki.
kolorowanka zając
kolorowanka jeż
Pozdrawiam
p. Halinka
OdpowiedzPrzekaż dalej

 

Zabawy na poniedziałek  08.06.2020 r.

Temat: Kolor żółty

Rozwiazywanie „żółtych zagadek”
Ten żółciutki owoc
bardzo kwaśny bywa,
rośnie w ciepłych krajach.
Jak się on nazywa. (cytryna)
Na drzewie dojrzewa,
żółta lub zielona,
brzuszek ma okrągły,
górą wydłużona. (gruszka)

 

Do rogala jest podobny
żółty kolor ma,
jest to owoc z ciepłych krajów.

Czy ktoś z was go zna? (banan)

Olbrzymia lampa,
co na niebie świeci.
Na całym świecie
i dla wszystkich dzieci. (słońce).
Kolor żółty to jeden z najbardziej popularnych kolorów. Barwa ta dla znaczącego ogółu ludzi ma charakter pozytywny. Żółte są przecież słońce i piasek, więc kojarzy nam się z ciepłem, latem i wakacjami.. Kolor ten przywołuje wiele pozytywnych emocji jak radość, śmiech, zabawa, optymizm czy wypoczynek.
Przeczytajcie dzieciom opowiadania A.Galicy „Bajka o żółtej kredce”.
BAJKA O ŻÓŁTEJ KREDCE
Pewnego dnia Tomek wyjął z szuflady blok do rysowania i pudełko z kredkami. Wysypał kredki na stolik i zabrał się do rysowania. Nie zauważył nawet, że w pudełku została żółta kredka, której zrobiło się smutno.
– Nie jestem potrzebna – myślała.
– Tomek zostawił mnie w pudełku, może nie podoba mu się mój żółty kolor?
A tymczasem Tomek narysował zieloną kredką trawę i zielone drzewko. Po chwili czarna kredką narysował dach z kominem, z którego leciał dym. Czerwoną kredką pomalował ściany, a granatową zrobił wielkie drzwi do domu.
– Ach jak pięknie Tomek rysuje – westchnęła żółta kredka i przyglądała się, co jeszcze będzie na rysunku.
Tomek wziął kredkę niebieską i pomalował nią niebieskie niebo z niebieskimi obłoczkami. Później brązową kredką dorysował obok domu budę, płot i brązowego, wesołego pieska.
– Wszystkie kredki coś narysowały – popłakiwała żółta kredka – tylko ja nie jestem do niczego potrzebna.I właśnie wtedy Tomek wyciągnął ją z pudełka.
– O, tu jesteś, myślałem, że zginęłaś – powiedział – i nie mógłbym dokończyć rysunku.
Tomek narysował żółtą kredką wielkie słońce z żółtymi promykami i żółte firanki w oknach i żółte słoneczniki za płotem i jeszcze małą, żółtą kaczuszkę, która bawiła się na rysunku z pieskiem. Ach, jaka dumna była z siebie żółta kredka, że potrafi tyle narysować.
Co narysowała żółta kredka?
Co wyciągnął Tomek z szuflady?
Jakie inne kolory występowały w opowiadaniu?
pokolorujcie słoneczko
narysujcie coś co wam się kojarzy z żółtym kolorem
posłuchajcie piosenki
co jeszcze jest żółte posłuchajcie
Życzę miłego dnia Monika Świtała

Zabawy na piątek  05.06.2020 r.

Temat: Dzień radości- marzeń

 

Zapytajcie dzieci :

• Co to są marzenia?
• Czy wy macie jakieś marzenia?
• Czy wszystkie się spełniają?
• Czy marzenia są potrzebne?

                                                          

 

Przeczytajcie dzieciom wiersz

 

 Wiersz „ Marzenia” H. Niewiadomskiej
Dzieci lubią mieć marzenia
Chcą, by były do spełnienia
Każde w Glowie ma guziczek
Taki mały, żółty pstryczek,
Co i m świat piękniejszy czyni
Od Krakowa aż do Gdyni
Krzysio chciałby być pilotem
Pstryk – już lata samolotem
Ewa – chce lekarzem zostać
Pstryk – już w białym kitlu postać
Kosmonautą chce być Jurek
Pstryk – i pędzi w kosmos, w górę
Lecz są również takie dzieci
Którym słońce słabiej świeci
Jacek co ma chorą nogę
Chciałby dosiąść hulajnogę
Julka, która słuch ma slaby
Chce usłyszeć szelest trawy
Ale wszystkie ich marzenia
Są z tym pstryczkiem do spełnienia
No, więc śmiało, przekręć pstryczek
A nóż właśnie dziś guziczek

 

 

Rozmowa z dziećmi na temat przeczytanego wiersza. Zadawanie pytań:

• Co to są marzenia?
• Czy wy macie jakieś marzenia?
• Czy wszystkie się spełniają?
• Czy marzenia są potrzebne?
Należy tak pokierować wypowiedziami dzieci ,aby doprowadzić do tego, że marzenia to myślenie o tym co sprawia nam przyjemność, co chciałoby się mieć, zobaczyć, robić…

Zobaczcie i powiedzcie o czym marzy króliczek, piesek wybierzcie dowolną kolorowankę i pokolorujcie. Możecie również narysować swoje ulubione marzenia.

Zobacz obraz źródłowyZobacz obraz źródłowy

marzenia piosenka

 

 

Pozdrawiam Monika Świtała

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DROGIE KRASNOLUDKI

Dzień Dziecka już za nami. Z tej okazji w przedszkolu czekają na Was niespodzianki, które otrzymacie na zakończenie roku szkolnego, który zaplanowany jest na 25 czerwca ( czwartek ). Szczegóły podam w późniejszym terminie.

 

Witam Krasnoludki                                            czwartek, 04.06.2020 r

Temat dnia: Dzieci z różnych stron świata

Propozycje zabaw na dzisiaj

Zapraszam do wysłuchania wiersza

1.  “Dzieci świata” – W. Faber

W Afryce w szkole na lekcji,

Śmiała się dzieci gromada,

Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,

Że gdzieś na świeci śnieg pada.

A jego rówieśnik Eskimos,

Też w szkole w chłodnej Grenlandii,

Nie uwierzył, że są na świecie

Gorące pustynie i palmy.

Afryki, ani Grenlandii

My także jak dotąd nie znamy,

A jednak wierzymy w lodowce,

W gorące pustynie, w banany.

I dzieciom z całego świata,

chcemy ręce uścisnąć mocno

i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,

jak i z nas samych wyrosną.

2. Rozmowa na temat wiersza

  • Z czego się śmiały afrykańskie dzieci i dlaczego?

  • Gdzie mieszkają Eskimosi?

  • O czym nie wiedziały eskimoskie dzieci?

  • Co łączy dzieci na całym świecie?

3. “ My  Dzieci Świata”

Zobaczcie teraz film, dzięki któremu poznacie dzieci z różnych kontynentów, ich charakterystyczny ubiór, zwyczaje. Zobaczycie także jak wyglądają ich domy.

https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

4. Zabawa do piosenki “Kolorowe dzieci”

Pobawcie się przy piosence – możecie wesoło podskakiwać, klaskać lub po prostu się kołysać

zgodnie z rytmem piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4

5. Zadanie do wykonania

Nazwij dzieci, opisz ich wygląd i połącz z właściwym domem.

karta pracy Dzieci i ich domy

6. “Murzynek”

Chętnym dzieciom proponuję do nauki krótki wierszyk pt/:

 „Murzynek” B. Lewandowska

 Kto to idzie?

Murzynek.

Co on niesie?

image.gif

Drabinę.

Po co niesie?

Nikt nie wie.

Gdzie ją stawia?

Przy drzewie.

Co on zrywa?

Banana.

A dla kogo?

A dla nas.

Życzę miłego dnia

p. Halinka

Obszar załączników

Podgląd filmu YouTube 🧒 My Dzieci Świata | 🧒 Jesteśmy Dziećmi | Dzień Dziecka 2020 | Wierszyk | Bajki po Polsku

🧒 My Dzieci Świata | 🧒 Jesteśmy Dziećmi | Dzień Dziecka 2020 | Wierszyk | Bajki po Polsku

Podgląd filmu YouTube Kolorowe dzieci -Majka Jeżowska

Dzień dobry Krasnoludki
 Posłuchajcie bajeczki
Pokolorujcie obrazek

Pozdrawiam Monika Świtała

 

 

 

 

 

 

Zabawy na środę 03.06.2020 r.

Temat: Jestem dobrym kolegą, koleżanką.

Krótkie wprowadzenie do tematu

  • Czy wiecie, jak powinien zachowywać się dobry kolega?
  • Czy dobry kolega potrafi się dzielić, np. czekoladą?
  • Czy powie coś miłego?
  • Co mówi, jak się z nami wita? itp.

Uzupełnianie rozpoczętych wypowiedzi.

  • Przyjaciel to…
  • Przyjaciel pomaga, kiedy…
  • Z przyjacielem najlepiej…

Poproście rodziców o przeczytanie wiersza i odpowiedzcie na pytania

„Mój przyjaciel” A. Frączek
Mój przyjaciel daję słowo,
Jest osobą wyjątkową!

Umie robić zamki z piasku,
Po podwórku biega w kasku
I dla innych się naraża
jak policjant albo strażak

Czasem bywa też piratem,
Co na statku ma armatę,
Raz rycerską nosi zbroję,
Innym razem jest kowbojem.

Kiedy się spotkamy w parku,
To podzieli się koparką
I pożyczy mi łopatkę
Lub wiaderko w żółtą kratkę.

Bardzo lubi mleczne krówki
I czerwone ciężarówki,
Piłkę nożną kopie w błocie,
Z kotem ściga się po płocie.

A w kieszonce od spódniczki
Trzyma procę i kamyczki.
Mój przyjaciel daję słowo
Jest dziewczynką wyjątkową!

Po wysłuchaniu wiersza odpowiedzcie na pytania :
-kogo możemy nazwać przyjacielem?
-jaki powinien być przyjaciel?
-w jakie zabawy mogą się bawić przyjaciele?

 

Praca plastyczna – „Mój przyjaciel” – portret najlepszego kolegi (technika dowolna).
Pozdrawiam Monika Świtała

Zapraszam do wysłuchania wiersza J.Tuwima „Murzynek Bambo”

oraz do zabwy „Tratwa”.
 „Tratwa”- rodzic rozkłada na podłodze koc, uczestnicy zabawy siadają na kocu. W trakcie trwania muzyki naśladują ruchy wiosłowania, gdy muzyka milknie schodzą z tratwy na brzeg i spacerują po wyspie do której dotarli. W tym czasie rodzic zmniejsza powierzchnię koca składając go na połowę. Gdy ponownie słychać muzykę uczestnicy wracają na tratwę (muszą tak usiąść by wszyscy się zmieścili i nikt nie wpadł do morza. Tratwę zmniejszamy kilka razy.
Piosenka do zabawy:
Życzę miłego dnia
p.Halinka
Obszar załączników

Podgląd filmu YouTube MURZYNEK BAMBO Julian Tuwim – JOLANTA CZYTA DZIECIOM

MURZYNEK BAMBO Julian Tuwim – JOLANTA CZYTA DZIECIOM

Podgląd filmu YouTube Śpiewające Brzdące – Jesteśmy dziećmi – Piosenki dla dzieci

Śpiewające Brzdące – Jesteśmy dziećmi – Piosenki dla dzieci

Zabawy na wtorek 02.06.2020 r.

Temat: Prawa dziecka

Zabawa na powitanie pt „Pokaż proszę”.
POKAŻ PROSZĘ
pokaż proszę gdzie masz oczy,
gdzie masz uszy,
a gdzie nos,
pokaż rękę,
pokaż nogę,
gdzie na głowie rośnie włos?
podnieś rękę
tupnij nogą
kiwnij głową „tak” lub „nie”
klaśnij w ręce
skocz do góry
i uśmiechnij się!
Podanie do informacji dzieciom, że istnieje organizacja, która dba o dzieci
i broni ich wtedy, gdy jest im źle.To prawda ,że dziecko to mały człowiek, który uczy się żyć. My dorośli mamy Wam w tym pomagać. Dlatego po II wojnie światowej powstała organizacja, która nazywa się UNICEF, aby pomagać dzieciom, które straciły rodziców, były głodne i nie miały gdzie mieszkać.
Jeszcze teraz, w niektórych krajach wielu dzieciom jest źle. Są głodne, chore, nie mają domów, nie mogą się uczyć. UNICEF wysyła do tych krajów lekarzy, którzy je leczą, nauczycieli, którzy uczą je czytać i pisać oraz stara się, aby miały jedzenie, ubranie i by mogły się bawić.
UNICEF może pomagać dzieciom dzięki pieniądzom, które dają im różne państwa oraz dzięki sprzedaży kart pocztowych, które tworzą same dzieci.

 Słuchanie wiersza „O prawach dziecka” Marcina Brykczyńskiego.

Niech się wreszcie każdy dowie
I rozpowie w świecie całym,
Że dziecko to także człowiek,
Tyle, że jeszcze mały.
Dlatego ludzie uczeni,
Którym za to należą się brawa,
Chcąc wielu dzieci los zmienić,
Spisali dla was mądre prawa.
Więc je, na co dzień i od święta,
Spróbujcie dobrze zapamiętać.

Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić wyzywać,
I każdego mogę na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata, już nie mieszka z nami,
Nikt nie może mi zabraniać spotkać ich czasami.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, aby każdy uznał moje prawa
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się tu w wierszu poukładały, prawa dla dzieci na całym świecie,
Byście w potrzebie z nich korzystały najlepiej jak umiecie.

Rozmowa na temat przeczytanego wiersza.
– Co to są prawa?
– Kto ma swoje prawa?
– Jakie prawa mają dzieci?
– Czy potrzebne są prawa dla dzieci?

Zobacz obraz źródłowy
                                                                          Pozdrawiam Monika Świtała

Zapraszam do wysłuchania wiersza J.Tuwima „Murzynek Bambo”

oraz do zabawy „Tratwa”.
 „Tratwa”- rodzic rozkłada na podłodze koc, uczestnicy zabawy siadają na kocu. W trakcie trwania muzyki naśladują ruchy wiosłowania, gdy muzyka milknie schodzą z tratwy na brzeg i spacerują po wyspie do której dotarli. W tym czasie rodzic zmniejsza powierzchnię koca składając go na połowę. Gdy ponownie słychać muzykę uczestnicy wracają na tratwę (muszą tak usiąść by wszyscy się zmieścili i nikt nie wpadł do morza. Tratwę zmniejszamy kilka razy.
Piosenka do zabawy:
Życzę miłego dnia
p.Halinka


01.06.2020r (Poniedziałek)
Zobacz obraz źródłowy
Zobacz obraz źródłowy
Zobacz obraz źródłowy
Życzenia
Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, słońce świeci…
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Wam sercem całym
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności.
                                                                 Pozdrawiam Monika Świtała

Zabawy na piątek 29.05.2020 r.

Temat: Mój rodzinny dom

Zobacz obraz źródłowy

 

„W moim domu”- słuchanie wiersza Elizy Piotrowskiej; rozmowa na podstawie jego treści.
W moim domu, gdy śnieg pada,
pyszna parzy się herbata.
Żółty czajnik cicho gada,
obejmuje mamę tata.
W moim domu, gdy mróz wokoło,
mieszka radość, śmiech i lato,
więc jest ciepło i wesoło,
dobrze gościom, snom i kwiatom.
W moim domu jasnym, złotym,
każdy lubi się przytulać,
gra muzyka, mruczą koty,
a za oknem zima hula…
Po przeczytaniu wiersza zadajcie dzieciom pytania:
– co się dzieje w domu, o którym mowa w wierszu?
– kto mieszka w tym domu?
– jak czują się tam członkowie rodziny?
Następnie zadaniem dzieci jest dokończyć zdania:
– „Dom, w którym mieszka moja rodzina, to dom….
– „W moim domu rodzinnym mieszka…
– „Lubię, gdy w moim domu…
– „Nie lubię, gdy w moim domu…
– „Chciałabym , aby w moim domu…
 
 Powycinajcie dzieciom różne kształty prostokąt, kwadrat, trapez niech dzieci ułożą z figur dom narysują chmurki, drzewo, słoneczko
Przypomnijcie dzieciom  gdzie mieszkają na jakiej ulicy mieszkają, numer domu,
Pozdrawiam Monika Świtała

Zabawy na czwartek 28.05.2020 r.

Temat: Niespodzianka dla rodziców

1.“Gimnastyka buzi i języka”.

Mama, tata oraz dzieci                dotykanie na zmianę końcem języka górnych i dolnych zębów

To rodzina cała                             rysowanie końcem języka koła przy zamkniętych ustach

Buziak dla mamy,                       przesyłanie całusków w jedną i drugą stronę

buziak dla taty.

Zabawa to wspaniała.                 Na wydechu dzieci mówią  “aaaaaach”

Zabawę powtarzamy.

2.Co można robić z rodzicami? – przyjrzyj się uważnie i powiedz, co robią dzieci

na obrazkach ?

pomagam tatusiowi

zabawa z mamą

pomagam mamie w kuchni

spacer z tatą

3.Zabawy z rodzicami

Zabawy z mamą:  ( można wykorzystać fragmenty podkładu muzycznego -” Polka”)

https://www.youtube.com/watch?v=uZ1FEre0jEg

– Bieg, podskoki wokół mamy zgodnie ze słyszaną muzyką. Na sygnał , który daje mama, np. klaśnięcie, witają się nosem, czołem, kolanem.

-„ Dotknij i zgadnij” – mama z zawiązanymi oczami otrzymuje od swojego dziecka jakiś przedmiot. Zadaniem mamy jest rozpoznanie go za pomocą dotyku.

-„Taniec z balonem” – mama i dziecko tańczą z balonem trzymanym różnymi częściami ciała. Na zakończenie mama przywiązuje balon do nogi i na sygnał ucieka z nim po domu. Zadaniem dziecka jest złapać balonik.

Zabawy z tatą

– „Kochamy tatusia”- swobodny marsz, bieg, podskoki. Na przerwę
w muzyce dziecko wskakuje prosto w ramiona taty. Tata często zmienia miejsce.

-„Marsz we dwoje’ – dziecko stoi na stopach taty, obydwoje maszerują zgodnie z poleceniami to do przodu, do tyłu, to w lewo, to w prawo.

-„Prowadzenia niewidomego” – tata z zawiązanymi oczami jest prowadzony przez dziecko podprowadzany do pudełeczka, w którym jest ukryty jakiś smakowity kąsek, np:  czekoladka, cukierek, kawałek owocu. Zadaniem taty jest rozpoznanie po smaku, co to jest.

4. Pomagam rodzicom” – zadanie do wykonania.

Proszę wydrukować dziecku kartę pracy.

pomagam rodzicom1

Polecenie do wykonania:

otocz czerwoną pętlą czynności, które najczęściej wykonujesz z mamą

otocz niebieską pętlą czynności, które najczęściej wykonujesz z tatą

 5.Zabawa przy piosence.

Zatańcz do piosenki “Mama i tata”.

Gdy w piosence usłyszysz spokojną melodię ( zwrotka ) połóż rączki na bioderkach i  możesz tylko się kołysać na boczki, a gdy  usłyszysz szybką, wesołą melodię (refren) możesz poruszać się w podskokach po pokoju  zgodnie z usłyszanym rytmem.

https://www.youtube.com/watch?v=vSHRfxT2-B

6.Niespodzianka dla rodziców – praca z wykorzystaniem kolorowego papieru.

Zapraszam Was do wykonania bukietu z kwiatkami w kształcie serduszek. Po jego wykonaniu postawcie go na stole w kuchni lub salonie jako niespodzianka dla rodziców.

Proszę rodziców o  przygotowanie:

1 kartki w kolorze zielonym

1 kartki w kolorze czerwonym

nożyczki, klej, ołówek

szablon serduszka

Na filmie zobaczycie dokładnie jak wykonać pracę. Zapraszam

https://www.youtube.com/watch?v=F21muYWSaSw&fbclid=IwAR21cpSFsjyC23aV_gY8tB1xwKKHcpyDOlTZNxRWQAYd3AhvWutQ7E3g490

 

Pozdrawia pani Halinka

Zapraszam do zabawy przy muzyce

https://www.youtube.com/watch?v=gtILzb2PbrE

                                                                                     pozdrawiam Monika Świtała
Witam, zabawy na dzisiaj – środę 27.05.2020 r.
Temat: Razem jest wesoło
Zobacz obraz źródłowy

Dziecko i rodzic stoi naprzeciwko siebie i wita się ze sobą: poprzez podanie ręki, obejmowanie się, poklepywanie się po plecach, ukłony, dotykanie czołem, nosem.
„Lustro” – dziecko z rodzicem siedzi naprzeciwko siebie: dziecko wykonuje dowolne ruchy, gesty, rodzic naśladuje jego ruchy. Po chwili należy dokonać zmiany ról.

 

,,Koncert – gra na plecach” – dziecko klęczy za rodzicem. Dziecko klęczące gra palcami na plecach rodzica. Najpierw lekko uderzając opuszkami palców, potem coraz mocniej,
a następnie kantami dłoni, pięściami i całymi dłońmi. W trakcie wykonywania ćwiczeń należy zmieniać siłę i ryty uderzeń. Po chwili należy dokonać zmiany ról.

 

„Rowerek” – dzieci z rodzicami leżą na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi kolanami. Dziecko i rodzic leżą tak, aby ich stopy były oparte o stopy partnera. Następnie wspólnie wykonują tzw. rowerek. Prowadzący powtarza rymowankę lub w rytmie tamburyna, różnicuje tempo:
„Jedzie Radek na rowerze,
a pan Romek na skuterze.
Raz, dwa, trzy,
jedz i ty”.

„Bajeczka” Bolesław Kołodziejski

Tu ptaszka małego gniazdeczko.
Głaszczmy dziecko po głowie,
Tu się rozlało mleczko.
przesuwamy palce w dół po karku i kręgosłupie,
Tu żabka do wody wskoczyła.
delikatnie pukamy palcami,
A tędy mróweczka chodziła.
lekko kroczymy palcami,
I słoń przeszedł ciężko tamtędy.
kroczymy płasko położonymi dłońmi od pośladków do barków,
I słoń miał tu swoje wykręty.
kreślimy falistą linię w górę wzdłuż kręgosłupa,
I nawet skrobały skrobaki,
na świecie są dziwne dziwaki.
grabimy plecy rozstawionymi palcami od kręgosłupa na zewnątrz, posuwając się od pośladków w górę,
Teraz zaśnij, dziecinko miła,
głaszczmy dziecko po plecach.
bo bajeczka już się skończyła.

                                              Pozdrawiam Monika Świtała

Witam wszystkie Krasnoludki

Najpierw zapraszam Was do zabawy przy piosence „Muzyczne stop”.Możecie tańczyć tak jak robią to dziewczynki na filmie.
Teraz wykonajcie pracę „Dom”.  Dorysujcie  brakujące elementy domu – okna i drzwi. Pokolorujcie i ozdóbcie budynek według własnego pomysłu.
życzę miłego dnia
pani Halinka
Witam, zabawy na dzisiaj – wtorek 26.05.2020 r.
Temat: Dzień Mamy
Zobacz obraz źródłowy
Posłuchajcie wiersza i odpowiedzcie na pytania;
Dziś dla ciebie mamo
Świeci słońce złote
Dla ciebie na oknie
Usiadł barwny motyl
Dziś dla ciebie mamo
Płyną białe chmurki
A wiatr je układa
W świąteczne laurkiDziś dla ciebie mamo
Śpiewa ptak na klonie
I dla ciebie kwiaty
Pachną też w wazonie

Dzisiaj droga mamo
Masz twarz uśmiechniętą –
Niechaj przez rok cały
Trwa to twoje święto

. Rozmowa na podstawie wiersza:
– Czy już wiecie kto ma swoje święto?
– O czym jest ten wierszyk ?
– Jakie prezenty dla mamy autor opisał w tym wierszyku?

Wszystkim Mamom

W dniu Waszego święta

Życzę dużo zdrowia,

Pomyślności, uśmiechu

Na co dzień i radości

Kochane dzieci zróbcie dla swoich mam laurkę narysujcie coś ładnego np. kwiatki, mamusie,pomóżcie przy obiedzie, powtarzajcie często KOCHAM CIĘ

                                                                                                                               Pozdrawiam Monika Świtała

Drogie Krasnoludki witam we wtorek 26.06.2020 r

Zapraszam Was na bajkę muzyczną pt:”Mama Dudka i Dudek”
Czy zachowanie Dudka wobec innych ptaków było właściwe?
Co takiego się wydarzyło?
Dlaczego mama Dudka płakała?
Czy Dudek zrozumiał swój błąd?
Jak skończyła się bajka?
Bajka kończy się słowami: Bądź uprzejmy i życzliwy, a trosk w życiu będzie brak.
 Myślę, że warto zapamiętać te słowa i postępować tak, by nikt przez nas się nie smucił i płakał.
Pozdrawiam
pani Halinka
Witam, zabawy na dzisiaj – poniedziałek 25.05.2020 r.
Temat: Portret rodziny

Zobacz obraz źródłowy

Ogródek mamy” Ewa Skarżyńska

Album ze zdjęciami
– to ogródek mamy.
My
w nim wyrastamy.
Z konia na biegunach,
z graniastego koła,
z lalek,
z ciuciubabki,
z berka
i z przedszkola.
A mama
woła nas czasem
do swego ogródka.
I mówi:
– Zobacz,
taki byłeś maleńki.
Taka byłaś malutka…
Jak roślinki
w ogrodzie rośniemy
dla mamy.
A ona
jest ogrodnikiem.
Dobrym i kochanym.

.Rozmowa na temat wiersza.

-co to jest ogródek mamy?

-kogo przedstawiają zdjęcia w albumie/

-jaka jest mama?

Opisywanie zdjęcia

Przygotujcie zdjęcia swojej rodziny. Opowiedzcie dziecku, o tym zdjęciu.
– liczenie członków rodziny na zdjęciu
– dzielenie wyrazów na sylaby „ma-ma”, „ta-ta”, „brat”, itp.
– czytanie całościowe wyrazów MAMA, TATA
– układanie zdań z wyrazami: mama, tata,  siostra, brat.

 Wierszyk który znacie przypomnijcie sobie „ Rodzina” z wykorzystaniem sylwet bohaterów utworu .
Ten pierwszy – to dziadziuś,
a obok – babunia.
Największy – to tatuś,
a przy nim – mamunia.
A to jest – córeczka mała!
Tralalala, la, la…
A to – moja rączka cała!
Tralalala, la, la.

kolorowanka

Posłuchajcie piosenki o rodzinie

Życzę miłego dnia Monika Świtała

Witam Was Krasnoludki w piątek 22.05.2020

5.2020 r

Temat: Biedronka
Zobacz obraz źródłowy
Nauczcie cię krótkiej rymowanki
„Biedroneczko leć do nieba, przynieś kawałeczek chleba”.
2. Wysłuchanie opowiadania „Biedronki” Stefania Kosstuh
Za górami za lasami mieszkała biedronka Zosia. Zosia była bardzo piękną biedronką, miała bowiem sześć kropek w różnych kolorach: żółtym, czarnym i niebieskim. Biedronka fruwała tu i tam, zwiedzała lasy, góry i łąki. Bardzo lubiła kwiaty, które chciała zebrać na łące do swojego wazonu. Niestety Zosia była bardzo roztargnioną biedronką, cały czas się śpieszyła i w locie wszystko gubiła. Nazbierała na łące białych rumianków, ale tak się spieszyła, że jedną żółtą kropkę zgubiła. Potem poleciała na łąkę by zebrać maków troszeczkę. Tak się spieszyła, że dwie czarne kropki zgubiła. Poleciała dalej, bo zobaczyła łąkę pełną niebieskich chabrów. Tak się śpieszyła, że tym razem trzy niebieskie kropki zgubiła. Zmęczona wchodzi do domu, szczęśliwa, że kwiatów wiosennych zebrała, patrzy, patrzy, nie wierzy stoi przed lustrem. Ojej, nie mam już żadnej kropki na sobie.

Pytania do opowiadania:

  • Ile kropek miała biedronka Zosia?
  • W jakim kolorze były kropki?
  • Jakie kwiaty zebrała do koszyka?
  • Co jej się przytrafiło?
  • Ile kropek zgubiła?
  • Wykonanie pracy według wzoru- naklejcie tyle kropeczek ile macie latZobacz obraz źródłowy
 Wyjdźcie na podwórko i poszukajcie biedronki. Przyjrzyjcie się ja wygląda jak się porusza. Pamiętajcie o ochronie zwierząt- nie wolno robić krzywdy
Pokolorujcie biedronkę  kolorowanka
Biedronka kolorowanki Życzę miłego weekendu Monika Świtała

Witam Was Krasnoludki w czwartek 21.05.2020 r

Temat: “Skąd się bierze miód?”

1.Nasze dzisiejsze spotkanie rozpoczniemy od wesołej zabawy do piosenki “ Pszczółka Bzz”. Możecie podskakiwać do jej rytmu, klaskać i naśladować dźwięk wydawany przez pszczółkę.

https://www.youtube.com/watch?v=g92jyNnhEqo

2. Zapraszam Was teraz do wysłuchania wiersza, z którego dowiecie się skąd się bierze miód.

“Skąd się bierze miód?”- B. Koronkiewicz

Słodki, złocisty, lepiący, pyszny na chlebie chrupiącym.

Serek z nim w buzi w mig znika, dodam go też do piernika.

Herbatkę słodzić nim wolę..Lecz skąd miód wziął się na stole?

W jakich robią go fabrykach i kto go zamknął w słoikach?

Gdy pszczoła w piękny dzień lata, znajduje nektar na kwiatach.

I szybko zebrać go musi, bo zapach bardzo ją kusi.

Niesie do ula, znów wraca, na tym polega jej praca.

A w ulu pszczółek niemało, każdej pracować się chciało.

Zbierały nektar, zbierały i miód wyprodukowały.

Jak? Tego żadna nie powie, lecz miód to jest samo zdrowie.

Na pszczoły lepiej uważaj, o miód zaś pytaj pszczelarza.

On żyje z pszczołami w zgodzie i dobrze zna się na miodzie.

3. Odpowiedzcie teraz na pytania:

-Jaki jest miód?

– Do czego dodajemy miód?

– Kto produkuje miód?

– Jak nazywa się osoba, która opiekuje się pszczołami?

4. Pszczela rodzina żyjąca w ulu jest świetnie zorganizowana. Każdy ma tutaj przydzielone zadanie z którego musi się wywiązać.Często  o osobie, która dużo pracuje mówi się, że jest “pracowita jak pszczółka”. Skąd wzięło się takie powiedzenie? Odpowiedź znajdziecie w filmie zamieszczonym poniżej pt:” Bajka o pszczołach”

https://www.youtube.com/watch?v=r65R8crNjig

5. Proponuję Wam teraz zabawę z Pszczółką Maią, spróbujcie z nią wspólnie zatańczyć

  “ Taniec Pszczółki Mai”

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

6. Zapraszam Was teraz do wykonania pracy plastycznej ‘Pszczoły i plaster miodu”

 Bardzo proszę rodziców o wydrukowanie szablonu, o ile to możliwe to na niebieskiej kartce oraz o przygotowanie farb,pędzelka, kleju, czarnego mazaka, wycięcie z folii bąbelkowej owalu

zdj. 1pszczoły i plaster miodu

szablon pracowite pszczółki

Etapy wykonania pracy plastycznej ;

  1. Pomalować farbami drzewo i liście na szablonie.

      zdj. 2 pszczoły i plaster miodu

  1. Przykleić folię bąbelkową pod gałęzią – wypukłą stroną do górą.

  2. Pomalować folię bąbelkową żółtą farbą

         zdj.3 pszczoły i plaster miodu

4.Paluszkami zamoczonymi w żółtej farbie odciskamy pszczółki.

zdj.4 pszczoły i plaster miodu

  1. Paluszkami zamoczonymi w białej farbie odciskamy skrzydełka pszczółek.

          zdj.5 pszczoły i plaster miodu

  1. Czekamy aż farba wyschnie.

  2. Czarnym mazakiem domalowujemy pszczółkom główki, czułki i paseczki.

         zdj.6 pszczoły i plaster miodu

  1. Efekt końcowy.

zdj.7 pszczoły i plaster miodu

Pozdrawiam

Pani Halinka

Wolny od wirusów. www.avast.com
11 załączników

Podgląd filmu YouTube Dziecięce Przeboje – Pszczółka Bzz / Polskie piosenki dla dzieci

Dziecięce Przeboje – Pszczółka Bzz / Polskie piosenki dla dzieci

Podgląd filmu YouTube Bajka o pszczołach – Tajemnicza Kuchnia, Ciufcia.pl

Bajka o pszczołach – Tajemnicza Kuchnia, Ciufcia.pl

Podgląd filmu YouTube Pszczolka Maja – Taniec Mai (Official Music Video)

Pszczolka Maja – Taniec Mai (Official Music Video)
Obszar załączników
Poproście rodziców, żeby dali Wam na łyżeczce miód
– jaki smak ma
– jaki zapach
– jaki kolor
smacznego
Pozdrawiam Monika Świtała

Witam, zabawy na dzisiaj – środowa 20.05.2020 r.

Temat: To, co hasa po łące

Obraz znaleziony dla: to co hasa po łące obrazy

Udzielanie odpowiedzi na pytania:
Co można znaleźć na łące?
Co można robić na łące? (zbierać kwiatki, uprawiać sporty, odpocząć i słuchać odgłosów natury,  itp.)
Czego nie należy robić? (rozpalać ogniska, niszczyć przyrody, śmiecić, nie wolno łapać owadów itp.)
Gdzie mogą spędzić czas wolny osoby mieszkające w mieście? (w parku).

Zobacz obraz źródłowy

OPOWIADANIE: „PRZYGODA MAŁEJ PSZCZÓŁKI” – C. LEWANDOWSKA.

Był piękny wiosenny dzień. Rodzina pszczela wraz z małą pszczółką wybrała się na łąkę, by zebrać z kolorowych kwiatów nektar i pyłek. Pamiętaj Maju, nie oddalaj się, bo możesz zabłądzić i nie trafisz sama do naszego ula. Mamy bardzo dużo pracy, musimy zebrać nektar z kwiatów – powiedziała mama pszczoła. Maja fruwała z kwiatka na kwiatek i zlizywała języczkiem nektar i pyłek z kwiatów. Nawet nie spostrzegła się, że oddaliła się daleko od swojej rodziny. I…. rozpłakała się. Co ja teraz zrobię? Jak trafię do swojego domku – ula? Nie pamiętam drogi. Aż tu, co to za duża pszczoła? Dzień dobry mała dziewczynko, co ty sama tu robisz? Jestem bąk Felek, dlaczego płaczesz? Ja jestem pszczółka Maja, przyfrunęłam na tę łączkę, by zbierać nektar ze swoją rodziną i się zgubiłam. I Maja się znowu rozpłakała. Nie płacz Maju, otrzyj z oczu łzy, ja ci pomogę i szybko znajdziemy twoją rodzinę. Wiem gdzie znajdują się najbliższe ule, pofruniemy Maju razem. I bąk Felek razem z mała pszczółką przyfrunęli do ula. Dziewczynka podziękowała bąkowi i postanowiła więcej nie oddalać się od swojej rodziny pomimo pracy podczas zbierania pyłku i nektaru z kwiatów.
Rozmowa kierowana na temat opowiadania.

Gdzie wybrała się rodzina pszczółek?

Po co rodzina pszczółek poleciała na łąkę?

Co się przydarzyło małej pszczółce?

Kogo spotkała pszczółka na łące?

Co zrobił bąk?

Jak myślicie jak zareagowała mama, na to, że Maja oddaliła się od swojej rodziny?

 

Obraz znaleziony dla: bocian

Zobacz obraz źródłowy

Można wykonać takiego bocianka- bardzo prosty.

Zobacz obraz źródłowy

 

Pozdrawiam Monika Świtała

Witam Was Krasnoludki

Dzisiaj zapraszam Was na spacer po kwiecistej łące. Słuchajcie uważnie i postarajcie się odpowiedzieć na pytanie:
1.Na jakim instrumencie grały owady na łące?(harfa)
2. O jakim owadzie żyjącym na łące śpiewa pani w piosence? (biedronka)
W dalszej części będziecie mogli pobawić się przy muzyce, Słuchajcie tylko uważnie poleceń pani.
Życzę udanej zabawy
Pani Halinka
Wolny od wirusów. www.avast.com
Obszar załączników

Podgląd filmu YouTube Kolorowa łąka | MuzyKat | MUZYKALNIE DLA DZIECI

Kolorowa łąka | MuzyKat | MUZYKALNIE DLA DZIECI
                                                                                                                              Życzę udanej zabawy
                                                                                                                           Pani Halinka

 

 

Witam, zabawy na dzisiaj – wtorek 19.05.2020 r.

Temat: To co lata nad łąką

Obraz znaleziony dla: to co lata nad łąką
Obraz znaleziony dla: to co lata nad łąką przedszkole
Zagadka 1
Ma żółte i czarne paseczki, lata nad łąką i głośno bzyczy kiedy grzeje słonko… (pszczoła)
Zagadka 2
Czerwone ma nogi, biało- czarne piórka, do wody przed nim żaby dają nurka… ( bocian)
Zagadka 3
Skaczą po łące, pływają w wodzie, z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie… ( żaby)
Zagadka4
Ma dwie nóżki, choć nie bodzie, mieszka w trawie albo w wodzie.
Domek swój jak, sami wiecie, nosi zawsze na swym grzbiecie……….( ślimak)
Zagadka 5
Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce jest kropka przy kropce….(biedronka)
Zagadka 6
Tu cytrynek, tam paź królowej, wszędzie piękne, kolorowe, lekko unoszą się nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko (motyl)
Zagadka 7
Że jest w ogródku łatwo zgadniecie, skrył się, lecz widać kopczyki ziemi. (kret)
Zagadka 8
Widzisz je we dnie, nie widzisz w nocy, zimą grzeje słabo, latem z całej mocy. (słońce)
Zagadka 9
Kolorowe pachnące, w ogrodzie czy na łące, chętnie je zbieramy na bukiet dla mamy.
( kwiaty)

Zabawa relaksacyjna – masażyk „Małe żabki”

Najpierw skaczą małe żabki.
A za nimi żabek babki.
Na prawo, na lewo,
Do środka, na drzewo
Bocian dziobem stuka w trawie.
Ślimak patrzy nań ciekawie.
Szczypaweczki spacerują , z rosy łapki otrzepują.
Tutaj płynie sobie rzeczka, rybki tańczą w niej kółeczka.

Zobacz obraz źródłowy

Wierszyk  „Ślimak”  Wanda Chotomsk

  • -Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
    w twoim domku brak podłogi.
    Chodź ze mną.
    Myszka ma podłogę w norze,
    razem z nią zamieszkać możesz.
    – Ojej, jak tu ciemno!-Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
    domek taki masz ubogi.
    Zamek ci z piasku postawię.
    -Wolę chodzić po trawie!-Ślimak, ślimak, pokaż rogi.
    bóbr cie prosi w swoje progi.
    Bóbr mieszkanie ma dobre.
    -Nie będę mieszkał z bobrem!-Ślimak, ślimak, rogi pokaż,
    na gałęzi skrzeczy sroka.
    Chcesz mieszkać w gnieździe ze sroką?
    -A na co mi tak wysoko?-Ślimak, ślimak pokaż rożki,
    choć na grzędę do kokoszki.
    -Mam mieszkać w kurniku na grzędzie?
    Dziękuję nic z tego nie będzie.-Ślimak, ślimak pokaż rożek,
    może mieszkać chcesz w oborze?
    -Nie chce jestem za mały.
    Krowy by mnie zdeptały.-Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
    idzie bocian długonogi.
    Chcesz mieszkać razem z bocianem?
    -Dziękuję, wole nie.
    Jeszcze mnie zje…U bociana mieszkać nie chcę,
    krowa mnie w oborze zdepce
    i na grzędzie spał nie będę,
    bo tam kury siedzą rzędem.
    Nie zamieszkam tam gdzie sroka,
    chociaż to niebrzydki lokal.
    Nie chcę mieszkać razem z bobrem,
    choć ma bóbr mieszkanie dobre.
    Nie chcę zamku, chociaż spory
    i nie dla mnie mysie nory.
    Wolę chodzić po tym świecie
    nosząc własny dom na grzbiecie.
    Jakie zwierzątka występowały w wierszyku narysuj dowolne. 
  •                                                                                                   Pozdrawiam Monika Świtała

 

 

  • Witam Was Krasnoludki                         19.05.2020 r
    Dzisiaj zapraszam Was na wycieczkę na łąkę razem ze Skrzatem Borówką.
    Utrwalicie sobie nazwy niektórych roślin, które poznaliście wczoraj na zajęciach. Poznacie także owady i zwierzęta dla których łąka jest miejscem, gdzie mogą się najeść do syta.
    Kto zaprosił Skrzata Borówkę na łąkę?
    Udało Wam się zapamiętać jakie zwierzęta tam zobaczył Skrzat Borówka?
    A jakie owady i ptaki?
    Kto z Was będzie miał ochotę to może wykonać obrazek „Łąka”, w taki sam sposób jak to robią dziewczynki na filmie.
    Miłej zabawy
    Pani Halinka
  • Witam, zabawy na dzisiaj – poniedziałek 18.05.2020 r.

    Temat: ROŚLINY NA ŁĄCE

  • Obraz znaleziony dla: łąka kwietna
  • Słuchanie wiersza Stanisława Kraszewskiego pt. „Zające na łące”.
    Zające na łące w chowanego grały,
  • między bratki w rabatki ciągle się chowały.
  • Skakały przez pole w chabry i kąkole.
    Fikały koziołki w jaskry i fiołki.
    Skakały przez krzaki między mlecze,
    maki przez calutkie ranki w kaczeńce, rumianki.
  • Wypowiedzi dzieci na temat wiersza.
  • -Co robiły zające w wierszu                                                                 –
  • -Gdzie zajączki bawiły się w chowanego ?
  • -Jakie kwiaty rosły na rabatach ?
  • -Jakie kwiaty rosły na polu ?
  • Zobacz obraz źródłowy
  • Skaczą po łące, pływają w wodzie,
    żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie.
    (żaby)Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
    a na tej kapotce jest kropka przy kropce
    (biedronka)Rośnie nad wodą ten mały kwiat,
    niebieskim oczkiem patrzy na świat
    i szepcze skromnie: Nie zapomnij o mnie.
    ( niezapominajka)Na zielonej łące rosną ich tysiące,
    W swej nazwie „sto” mają
    Jak się nazywają?
    (stokrotka)Czy znacie takiego konika,
    który pięknie w trawie cyka?
    (konik polny)Krążę nad łąką, ile mam sił,
    i zbieram z kwiatów złocisty pył.
    (pszczoła)Pracowite, małe
    budują wspaniałe
    kopczyki, pałace.
    Szanujmy ich pracę.
    (mrówki)Ten piękny owad
    odwiedza kwiateczki,
    ma skrzydła tęczowe,
    niekiedy w kropeczki
    (motyl)Ma dwa różki, choć nie bodzie
    mieszka w trawie albo w wodzie.
    Domek swój, jak sami wiecie,
    nosi zawsze na swym grzbiecie.
    (ślimak)Czerwone ma nogi
    biało-czarne piórka, ,
    do wody przed nim
    żaby dają nurka.
    (bocian)
  • Zadanie na dziś :
  • Ćwiczenia grafomotoryczne dla dzieci z motywem kwiatów, Anna KubczakDot Activity - Flowers (con imágenes) | Hojas de trabajo ...
  • Kwiatki
  • Posłuchajcie opowiadania: Rośliny na łące
  • Rośliny na łące
  • Możecie narysować Waszą wymarzoną łąkę.
  • Zobacz obraz źródłowy
  • Pozdrawiam Monika Świtała
  • Piątek 15.05.2020Dzień dobry. Dzisiaj mamy piątek, czyli w tym tygodniu spotykamy się ostatni raz. Czy potraficie wymienić kolejno wszystkie dni tygodnia? Weźcie proszę książkę. Czy potraficie wskazać okładkę? Gdzie jest jej grzbiet? Proszę  pokażcie ilustrację i tekst.Temat: Jak powstaje książka1.Etapy powstania książki „ Od pisarza do czytelnika”Teraz się dowiemy jak powstaje książka. Już z wiecie, że książkę pisze pisarz, ( wy znacie bajkopisarza, który pisze książki). Obecnie autor pisze książkę na komputerze.Bez tytułuGdy pisarz stwierdzi, że książka gotowa prezentuje ją wydawcy.1 W wydawnictwie książkę pisarza dokładnie przeglądają, sprawdzają. Recenzent nanosi poprawki, a ilustratorzy obrazki do książki rysują ładnie.Bez tytułuGdy książka jest już gotowa, zostaje wysłana do drukarni. W wielkiej drukarni maszyny rozpoczynają drukowanie i tak tysiące książek powstanie.Bez tytułuZostają one  do księgarni rozesłane.W księgarni książkę możemy zakupić, a w bibliotece możemy ją wypożyczyć.1I tak książka trafia w ręce czytelnika.Bez tytułu2.Możecie także zobaczyć, jak powstaje książka https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q 3.„Bajkowa gimnastyka”Czerwony Kapturek – bieg po obwodzie koła, na umówiony sygnał wykonanie skłonu raz do prawej nogi, raz do środka i raz do lewej nogi, naśladowanie Czerwonego Kapturka, który zbiera kwiaty.Pinokio – wykonanie pajacyków, naśladowanie skaczącego Pinokia.Siedmiu krasnoludków – spacer po obwodzie koła w pozycji klucznej, z trzymaniem dłońmi za kostki, naśladowanie krasnoludków maszerujących do pracy.Mała Syrenka – leżenie na plecach, równoczesne unoszenie do pionu i opuszczanie złączonych oraz wyprostowanych w kolanach nóg, naśladowanie syrenki, która pluska ogonem.Kubuś Puchatek – napinanie i rozluźnianie mięśni brzucha – jak Kubuś, który jest raz głodny, a innym razem syty.Królowa Śniegu – powolny spacer po obwodzie koła, nabieranie powietrza nosem, wypuszczanie ustami, naśladowanie Królowej Śniegu, która mrozi świat swoim oddechem.4.Zaśpiewajcie mamusi i tatusiowi:   Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tatohttps://www.youtube.com/watch?v=z_Qjzkd92Y4Pozdrawiam MonikaŚwitała
  • Witam, zabawy na dzisiaj – czwartek 14.05.2020 r.

    Temat: BAJKOPISARZ

    1.”Bajka nie bajka” – pora na ćwiczenia

    Idzie krasnoludek ścieżką zagajnika   (dziecko maszeruje po obwodzie koła )

    a co ujdzie kawałeczek o włos się potyka ( robi krok i podnosi jedną nogę ugiętą w kolanie, drugi krok i podnosi drugą nogę )

    – O włos się potyka? ( dziecko łapie się za głowę w geście zmartwienia )

    Bajki nie mówcie mi! ( grozi palcem )

    – O włos z brody ( naśladuje głaskanie brody )

    bo ma brodę aż do samej ziemi ( dziecko kłania się dotykając rączkami podłogi )

    Powtórzcie zabawę i spróbujcie ją zapamiętać.

    2. “Bajkopisarz” – rymowanka wg Z. Dmitroca

    Pisarz bardzo lubi ciszę,             .

    Wtedy dobrze mu się pisze.

     Teraz już nie skrobie piórem,

    Tylko stuka w klawiaturę.

     Dziecko odpowiada na pytania:

    – Czym zajmuje się pisarz?

    – Jakie książki pisze bajkopisarz?

    – Jak myślicie, dlaczego pisarze lubią ciszę?

    – Czy wiecie,  czym pisał pisarz dawniej? A  w obecnych czasach?.

     W dawnych czasach w charakterze przyrządów do pisania  używano odpowiednio przyciętych piór ptasich, najczęściej były to pióra gęsi. Pióra takie wykorzystywano do pisania atramentem przed wynalezieniem stalówki, wiecznego pióra i – w końcu – długopisu. .Potem pojawiły się maszyny do pisania. Obecnie piszemy na ………..?

    ( klawiaturze komputera, laptopie, itd ). Przyjrzyjcie się tym obrazkom

    Bajkopisarz dawniej i dziś

    Narzędzia pisarskie dawniej i dziś.

    3. Zabawa ruchowa: “Z książki do książki”

    Proszę przygotować 10 pasków ok. 30 cm długie i 5 cm szerokie ( można naciąć z gazety lub  kartek z bloku rysunkowego, mogą też być ze sznurka ). Paski należy ułożyć jak szczebelki drabiny.

    Zadaniem dziecka jest przeskakiwanie przez szczebelki obunóż i jednoczesne wypowiadanie na zmianę sylab: “baj”, “ ka”

    4. “ Układamy książki na półce” – zabawa dydaktyczna.

    Proszę przygotować dziecku 8 książek i 4 paski ( z poprzedniej zabawy).

    Dziecko układa z pasków półkę. Wykonuje polecenia rodzica:

    – Przynieś 2 książki i połóż na półce. Dołóż do nich jeszcze jedną. Ile masz książeczek na półce? ( 3 )

    – Teraz dołóż jeszcze 2. Ile masz teraz wszystkich książeczek? ( 5 )

    -Ile musisz jeszcze dołożyć książeczek, żeby na półce było razem 6 książeczek? ( 1 )

    5. “Policz i pokoloruj” – karta pracy.

    Proszę wydrukować dziecku kartę pracy i przeczytać polecenie.

        karta pracy

    Na każdej półce regału znajduje się pewna ilość książek. Pokoloruj 6 książek na każdej półce

    6. “Kto to jest?” – rozwiązywanie zagadek.

    -Pierze, sprząta i gotuje dla macochy i jej córek. Suknię swoją często ceruje, bo ma na niej pełno dziurek. (Kopciuszek)

    -Siostrzyczka i brat wyruszyli w świat. Z czarownicą mieli gratkę, bo chcieli zjeść jej chatkę. (Jaś i Małgosia)

    -Zamknięta w wieży dziewczyna co długi warkocz miała. ,,Spuść mi włosy swoje ‘’– czarownica doń wołała. (Roszpunka)

    -W chatce krasnoludków mieszka, czy już wiecie, że to …(Śnieżka)

    -Mała dziewczynka na kwiatku mieszkała, lecz ją od mamusi ropucha porwała. (Calineczka)

    -Chodzi ta królewna ziewając po troszku, bo się nie wyspała przez ziarenko groszku. (Królewna na ziarnku grochu)

    Miłej zabawy

    Pani Halinka

    Obraz znaleziony dla: książka

    Posłuchajcie bajeczki o książkach:

    Pozdrawiam Monika Świtała


    Wita Was Kubusie i Waszych Rodziców

  •  Witam Krasnoludki 13.05.2020r. (Środa)
  • Temat na dziś – Jak powstaje książka
  • Obraz znaleziony dla: książka
  • „Jak powstaje książka?”
    Magdalena TokarczykDzisiaj się dowiemy jak książki powstają
    i jaką drogę do nas przemierzają.
    Gdy pisarz ma już pomysł na książkę, to jest już dobry początek.
    Wszystko dokładnie zapisuje,  a w jego rękopisie znajdziemy wiele notatek.
    Potem wystarczy dokładnie pomysły na komputerze przepisać.
    Ale na tym nie koniec, musicie jeszcze dalej mnie posłuchać…
    Całymi godzinami, dniami, a czasem miesiącami dzieło swe pisarz dopracowuje,
    a gdy jest już gotowe wydawcy go prezentuje.
    W wydawnictwie dużo pracy zatem mają,
    bo książkę pisarza dokładnie przeglądają, sprawdzają…
    Recenzent poprawki nanosi sprawnie,
    a ilustratorzy obrazki do książki rysują ładnie.
    Gdy książka jest już gotowa, pora na drukowanie.
    W wielkiej drukarni maszyny rozpoczynają drukowanie
    i tak tysiące książek powstanie.
    Które do księgarni pozostanie wydawcy już rozesłanie.
    W księgarni książkę możemy zakupić,
    a w bibliotece możemy ją wypożyczyć.
    Lecz gdy ją już przeczytamy, to w kąt nie rzucamy,
    ale na półkę ładnie odkładamy.
  • KSIĄŻKA
    Chodź nie ma zamka ani kluczyka,
    często otwierasz ją i zamykasz .
    W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści ,
    wierszyków, bajek i opowieści.
  • BIBLIOTEKARKA
    Kto ma na półkach książek bez liku
    i dba o książki i czytelników?
  • PISARZ
    Pisze książki i wierszyki
    Bajki, baśnie i legendy.
    Swoje myśli nam napisze
    Byśmy w książce je znaleźli.
  • Zadanie na dziś zróbcie dowolną zakładkę do książeczki
  •  Obraz znaleziony dla: zakładka do książki
  •                                                                                                                   Pozdrawiam Monika Świtała
  • Zapraszam Was dzisiaj do wysłuchania bajki muzycznej z tekstem J. Brzechwy na podstawie bajki J.Ch.Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu” we wspaniałym wykonaniu przez znanych aktorów polskich.
    Zastanówcie się i odpowiedzcie na kilka pytań:
    -Z jakiej to okazji król i królowa zorganizowali wielkie przyjęcie na zamku?
    -Czy książę znalazł na przyjęciu prawdziwą księżniczkę?
    -W jaki sposób król i królowa dowiedzieli się, że dziewczyna przybyła na zamek podczas burzy jest prawdziwą księżniczką?
    Przygotowałam Wam również  kolorowankę, na której zobaczycie księcia i księżniczkę z usłyszanej  bajki.
    Pozdrawiam
    Pani Halinka

  •  Witam Krasnoludki 12.05.2020r. (WTOREK)

    Temat: W BIBLIOTECE

    Zobacz obraz źródłowy

    • Słuchanie wiersza M. Przewoźniaka pt. „Kłopoty w bibliotece” 

    Książkom w pewnej bibliotece
    nudziło się tak dalece,
    że ni z tego, ni z owego
    zaczęły grać w chowanego.
    „Calineczka” się schowała
    za ogromny atlas ryb.
    Szuka krasnal Hałabała,
    gdzie się przed nim Plastuś skrył?
    Tak się wszystkie wymieszały,
    że ta pani w bluzce w prążki
    chodzi tutaj już dzień cały,
    nie znajdując żadnej książki.

    – Wyjaśnienie dlaczego w bibliotece ważny jest porządek.
    – Ukazanie różnicy między biblioteką, a księgarnią.
    – Wymienienie bajkowych postaci z wiersza.

    Zagadki
    Kopciuszek
    Jaka to dziewczynka ma roboty wiele,
    a na pięknym balu gubi pantofelek.Kot w butach
    Łatwo mnie poznacie, gdy bajkę wspominacie.
    Chodziłem tam w butach, miałem lżejsze życie.Czerwony Kapturek
    Chociaż kłopot z wilkiem miała,
    wyszła z opresji zdrowa i cała.Królewna Śnieżka
    U krasnoludków mieszkała,
    gdy jej zła macocha jabłko dała.Jaś i Małgosia
    Dwa łasuch tym się szczycą,
    że wygrały z czarownicą.Pinokio
    Bardzo wiele przygód miała drewniana chłopczyna,
    Zanim z ojcem się spotkała w brzuchu rekina.Kubuś Puchatek
    Powiedz, który to niedźwiadek
    Prosiaczka jest sąsiadem,
    sąsiadem Kłapouchego
    i Krzysia małego kolegą?O rybaku i złotej rybce
    W jakiej bajce spotkasz, dziadka z długa brodą,
    Chałupkę starą i sieci nad wodą.Śpiąca Królewna
    Gdy mała księżniczka chrzczona była,
    zła macocha urok na nią rzuciła.
  •                                                                                                                                                                                         Pozdrawiam Monika Świtała

    Witam Krasnoludki

    Dzisiaj zapraszam Was  do wysłuchania znanego utworu pt:”ZOO” J.Brzechwy
    Czy zapamiętaliście jakie zwierzęta były w tym ZOO?
    Które z nich chcielibyście zobaczyć?
    Przygotowałam dla Was 4 kolorowanki  ze zwierzątkami, o których słyszeliście w wierszyku. Możecie pokolorować wszystkie lub wybrać sobie te, które Wam się najbardziej podobają.
    Pozdrawiam
    Pani Halinka

     Witam Krasnoludki 11.05.2020r. (Poniedziałek)

    Temat: Moja ulubiona książka.

    obrazki-dla-maluchow-w-przedszkolu-w-iext43259921[1]

    ksiazka[1]

    1.Poproście rodzica o przeczytanie wiersza:
    Skoro książka ma być przyjacielem dzieci to muszą ją bliżej poznać:

    T. Kubiaka: „Ja jestem książka”

    Ja jestem książka, twój przyjaciel szczery.
    Na moich kartkach rysunki, litery.
    Na mych rysunkach ptaki, pola, rzeki,
    Kwiaty sprzed domu i księżyc daleki.[…]
    Ja jestem książka twój przyjaciel mądry
    Ja cię prowadzę przez morza i lądy.
    Wędruję z tobą w świat, krajem wzdłuż Wisły,
    Lasem zielonym i polem złocistym.
    Uczę cię szukać na stawie łabędzi.
    Pod świerkiem szyszek, pod dębem żołędzi.

    2. Wyszukiwanie przez dzieci zalet książki, np.:
    Książka pomaga nam rozwijać język i słownictwo.
    Uczy nas wyrażać myśli i rozumieć innych.
    Książka rozwija myślenie.
    Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni.
    Książka dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach, o przyrodzie, technice, historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się czegoś więcej.

    3. Oglądanie książek – objaśnienie budowy książki.
    Odszukiwanie i porównywanie wszystkich elementów książki: obwoluty, okładki,
    4. „Co nie pasuje?” – wyszukiwanie prawdziwych informacji o książce.
    Okładka
    – może być sztywna lub miękka,
    – występuje w środku książki,
    – chroni książkę przed zniszczeniem,

    Jak powstała książka

    Proszę pokolorujcie kolorowankę:

    book cartoon coloring page

    Pozdrawiam Monika Świtała


    Witam was moje Krasnoludki

    Zadania na 08.05.2020r.(Piątek)

    OPOWIADANIE CZ. JANCZARSKIEGO
    „ŻYTO I CHLEB”.
    „ Ania poszła na spacer. Wzięła ze sobą Uszatka. Szli ścieżką przez pole.
    -Spójrz powiedział Miś- ile tu trawy rośnie na polu! Będzie można na niej
    fikać koziołki.
    -Koziołki będziesz fikał gdzie indziej- uśmiechnęła się Ania. Tej trawy nie
    wolno deptać. To żyto. Będzie z niego chleb.
    Miś nic nie odpowiedział, ale bardzo się zdziwił. „Przecież chleb robi się z
    mąki, a mąka jest biała, a nie zielona.”
    Po drodze jechał wóz. A na wozie siedział dziadek Walenty. –Siadajciezaproponował
    Ani i Misiowi. Ania i niedźwiadek usiedli na worku.
    -Co jest w tym worku? -zapytał miś.
    -Żyto. Będzie z niego chlebek- powiedział dziadek i wyjął z worka garść
    złocistych ziarenek.
    Uszatek znów się zdziwił. Przecież chlebek robi się z mąki, a nie ze
    złocistych ziarenek.”
    Gdy Ania i Uszatek przyjechali do domu, Miś zaraz poprosił o kromkę
    chleba. Ach jak mu smakował chleb po spacerze! Jadł z apetytem i myślał:
    „Jak naprawdę jest z tym chlebem! Jem go codziennie i nie wiem czy
    zrobiono go z mąki, czy ze złocistych ziarenek, czy też z zielonej trawy?”
    Podrapał się Uszatek w opuszczone uszko i zamyślił się głęboko:„Kto mi
    wytłumaczy to wszystko?”
    Aby upiec chleb potrzebna jest ciężka praca wielu ludzi, 
    chleb należy szanować.
    1.”Jak powstaje chleb”- ułóżcie i opowiedzcie historię produkcji chleba:
    piekarnia-historyjka[1]
     2.Pokolorujcie kolorowankę:
    piekarz m[1]
    Pozdrawiam Monika Świtała

    Witam wszystkie Krasnoludki w czwartek, 07.05.2020 r.

    Propozycje zabaw na dzisiaj:

    Temat: Poznajemy pracę sprzedawcy

    1.Rozpoczynamy od zabawy ruchowej.

    Zapraszam do zabawy przy muzyce

    https://www.youtube.com/watch?v=gtILzb2PbrE

    2. „Gdzie się co kupuje?”- słuchanie utworu Cz. Janczarskiego,

    Mama poprosiła Anię, aby poszła do sklepu po chleb i syrop od kaszlu. Pieniądze położyła na stole, ale gdy Ania pobiegła do łazienki, żeby się umyć i uczesać Uszatek przechylił głowę na bok i pomyślał: „Wyręczę Anię”.

    Wziął pieniądze ze stołu, wziął siatkę na zakupy i pobiegł do sklepu spożywczego. Stanął przed ladą.

    -Poproszę o syrop od kaszlu- powiedział.

    -Misiuniu- odpowiedziała pani zza lady- idź do apteki. O tam jest apteka, po przeciwnej stronie ulicy.

    Pobiegł Uszatek do apteki. Stanął przy ladzie.

    -Poproszę o chlebek- szepnął niepewnie

    -Chlebek?- zdziwiła się pani sprzedająca leki. –Tu jest apteka, Misiuniu. Idź do sklepu spożywczego. O, tam jest ten sklep, po przeciwnej stronie ulicy.

    Wyszedł Uszatek z apteki. Było mu bardzo przykro, że nie umiał wyręczyć Ani. Na ulicy spotkał Anię. Dziewczynka wybiegła zaraz za Uszatkiem.

    -Oj, Misiu, Miisu!- pokiwała głową

    A potem wytłumaczyła niedźwiadkowi, gdzie się co kupuje.

    3. Omówienie treści opowiadania:

    -O co poprosiła mama Anię?

    -Kto chciał wyręczyć dziewczynkę w robieniu zakupów?

    -Dlaczego misiowi nie udało się pomóc Ani?

    -Gdzie miś powinien szukać syropu od kaszlu, a gdzie pieczywa?

    -Czy komuś z Was zdarzyła się kiedyś podobna pomyłka?

    4. Czynności wykonywane przez sprzedawcę.

    • wykładanie towaru na półki

    wykladanie_towaru

    • ważenie

    ważenie towaru

    • podawanie towaru

    podawanie towaru

    • kasowanie należności

    kasjer

    5.Poznajemy nazwy różnych sklepów.

    Co można kupić w tym sklepie i jak go nazywamy?

    księgarnia

    piekarnia

    sklep spożywczy

    sklep z odzieżą

    sklep obuwniczy

    To niektóre ze sklepów, czy znacie jeszcze jakieś inne? Wymieńcie ich nazwy

    6.Ćwiczenia na utrwalenie kierunków – zabawa przy piosence

    https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM

    8.” W sklepie z zabawkami”.

    Proszę przygotujcie dziecku patyczki lub zapałki, albo nakrętki po napojach, jako liczmany.

    Popatrzcie na obrazek  i odpowiedzcie na pytania:

    sklep z zabawkami

    Jakie zabawki ułożono na najwyższej półce?

    A jakie na najniższej?

    Jakie zabawki ułożono obok lalek?

    Jakie zabawki leżą na półce nad misiami?

    Jakie zabawki umieszczono na półce pod wiatraczkiem?

    9.Proszę wydrukować kartę pracy.

         dotawa towaru

    Do sklepu przywieziono nowy towar. Połącz linią zabawkę z pudełka z miejscem na półce.

    Połóż przed sobą tyle patyczków, ile będzie wszystkich np.: lalek, misiów, autek, itd. po wyłożeniu ich na półkę.

    Pozdrawiam

    Pani Halinka

    Witam Was Krasnoludki

    zobaczcie bajeczkę na temat sklepu:

    Bajeczka

    Pozdrawiam Monka Świtała


  • Witam Was Krasnoludki     06.05.2020Zobacz obraz źródłowyTemat na dziś to:  PRACA FRYZJRAW gabinecie tego pana
    przesiadują już od rana,
    eleganckie panie, które
    pragną nową mieć fryzurę.(Fryzjer)
    Wierszyk
    Fryzjerski tydzień” J. Kulmowa. „Fryzjerski tydzień”Od poniedziałku, aż do soboty
    fryzjer ma bardzo dużo roboty,
    w poniedziałki – robi przedziałki
    we wtorki strzyże kędziorki.
    w środy goli brody,
    w czwartki, piątki i soboty – kręci paniom papiloty.
    A gdy mija tydzień cały.fryzjer w niedzielę za miasto idzie.
    Siada pod drzewem, w zielonym cieniu
    i tę piosenkę, gra na grzebieniu:
    w poniedziałki – robię przedziałki,
    we wtorki – strzygę kędziorki,
    w środy – golę brody,
    w czwartki, piątki i soboty – kręcę paniom papiloty.Rozmowa z  dzieckiem na temat wiersza; wdrażanie dziecka do uważnego słuchanie –
    wskazywanie przez dziecka  jakie czynności wykonuje fryzjer w poszczególne dni
    tygodnia. Dodatkowo dziecko utrwalają nazwy dni tygodnia.
  • kolorowankaPozdrawiam Monika Świtała
  • Drogie Krasnoludki zapraszam Was dzisiaj na bajkę muzyczną pt:”Wróbelek”

    Po jej obejrzeniu odpowiedzcie na pytania:
    – Jakie ptaki występowały w bajce?
    – Jak ptak nie usłyszał wołania wróbelka?
    – Dlaczego wróbelka okrzyknięto bohaterem?
                                                            Miłego oglądania
                                                              Pani Halinka

     

     

     

    Witam Was Krasnoludki     05.05.2020

    Temat na dziś to:  NUMERY ALARMOWE

  • Zobacz obraz źródłowy
  • Odgadywanie zagadek
  • Pożar, pożar, straszna sprawa
    dym widać w oddali.
    Kto tak szybko drogą jedzie
    kiedy dom się pali.  STRAŻAK
  • Kto na skrzyżowaniu
    bez obawy staje,
    bo ręką zatrzyma auta i tramwaje?
    Bystrym okiem, dobrym słuchem, kieruje drogowym ruchem. POLICJANT
  • Kto tak prędko, na sygnale
    do chorego jedzie.
    Jeśli trzeba do szpitala
    prędko go zawiezie. RATOWNIK MEDYCZNY/LEKARZ
  • Poznajemy numery alarmowe: dlaczego właśnie 112? P
  • Numer alarmowy 112 to podstawowy sygnał alarmowy, którego można nauczyć dzieci. W przypadku starszych dzieci poszerzamy oczywiście tradycyjnie edukację w zakresie bezpieczeństwa o nr 997, 998 i 999. Dla najmłodszych 112 to wystarczające minimum – i to bardzo ważne minimum!
  • • Numer alarmowy 112 to uniwersalny numer, z którego zarówno my, jak i przedszkolaki możemy skorzystać w każdej sytuacji. Dla dziecka, które nie za bardzo orientuje się w tym, pod który z trzech numerów trzeba zadzwonić 112 to duża pomoc.
  • • 112  to numer stosunkowo prosty do zapamiętania – zwłaszcza dla dzieci, które w większości obsługują już telefony komórkowe. Pamiętajmy jednak o tym, aby nie żartować z dziećmi z tego numeru – uświadamiajmy je już od najmłodszych lat, że jest to numer, z którego trzeba korzystać tylko w wyjątkowej sytuacji.
  • • Na temat numeru alarmowego 112  prowadzonych jest wiele akcji,  dedykowanych także dla przedszkolaków.
    . Zabawa bez słów „ Tak- Nie”- udzielanie odpowiedzi na pytanie, podnosząc do góry kartoniki – czarny – jeśli odpowiedź jest zła, biały jeśli odpowiedź jest dobra.
    • Czy radiowóz ma na dachu drabinę?
    • Czy dzieci mogą jeździć samochodem bez fotelika?
    • Czy ratownik medyczny gasi pożar?
    • Czy numer na policję to 887?
    • Czy można przejść na drugą stronę kiedy światło jest czerwone?
    • Wyskoczyła piłka na ulicę, czy można za nią pobiec?
    • Czy chłopiec na rowerze dobrze się sprawuje, kiedy czepia się traktora i za nim pedałuje?
    • Czy numer na pogotowie to 999?
    • Czy policjant jest naszym przyjacielem?
    • Od obcej osoby mogę przyjąć wszystko?
    • Zawsze kiedy chcę mogę rozmawiać z nieznajomymi?
    • Zawsze muszę mówić rodzicom gdzie idę się bawić i z kim?
    • Czy dzieciom wolno bawić się zapałkami?
    • Czy bezpiecznie jest zjeżdżać na sankach z górki na ulicę?
    • Czy wóz strażacki jest koloru czerwonego?
    • Czy na rowerze możemy jeździć po ulicy?
    • Czy dotykamy włączonego żelazka?
    • Czy znak stop jest koloru czerwonego?
  • Pozdrawiam Monika Świtała
  • Witam Krasnoludki                                                    wtorek, 05.05.2020 r.
  • Dzisiaj proponuję Wam bajkę, której bohaterem jest…?
  • Odpowiedzcie na pytanie po jej obejrzeniu.
  • https://www.youtube.com/watch?v=2E-4XH4ujf0
  • tytuł bajki: „Reksio wybawca”
  • Czy w bajce wydarzyło się coś niebezpiecznego?
  • Jak Reksio pomógł chłopcu?
  • Czy słusznie nazwano go wybawcom i dlaczego?
  • A co Ty byś zrobił, gdyby w twoim domu zaistniała taka sytuacja?
  •                                                                                     Miłego dnia
  •                                                                                  Pani Halinka
  • Zobacz obraz źródłowy

    Odgadywanie zagadek:

    ,,Nie smok żaden, nie ma pyska,
    dymem zionie, iskry ciska, w lesie
    pożre krzaki, drzewa,
    popiół potem wiatr rozwiewa” (pożar)

    ,,Kto pracuje w hełmie,
    pnie się po drabinie,
    kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (strażak)

    W. Broniewskiego „Pożar”.

    Gwałtu, rety! Dom się pali!
    Już strażacy przyjechali.
    Prędko wleźli po drabinie
    i stanęli przy kominie.
    Polewają sikawkami
    ogień, który jest pod nami.
    Dym i ogień bucha z dachu,
    ale strażak nie zna strachu,
    choć gorąco mu okropnie,
    wszedł na górę, już jest w oknie
    i ratuje dzieci z ognia,
    Tak strażacy robią co dnia.

    Omówienie treści wiersza:
    – Co się paliło?
    – Co robili strażacy?
    – Kogo uratowali strażacy?
    – Czy strażacy są odważni?
    – Czy każdy może zostać strażakiem?

  • Co trzeba powiedzieć dzwoniąc do straży pożarnej, aby zgłosić zdarzenie?
    – Jakie zdarzenie zgłaszamy,
    – Dokładny adres zdarzenia,
    – Swoje nazwisko i imię
  • Bajeczka
  • Pokoloruj straż
  • Kolorowanka
  • Zobacz obraz źródłowy
  • Zobacz obraz źródłowy
  •                                                                                                                                  Pozdrawiam Monika Świtała

  •  

    30.04.2020 (Czwartek)

     

    Dzisiaj opowiem Wam o tym jak powstała nasza miejscowość, a potem zabiorę Was na wycieczkę po Syryni. Zapraszam.

    1.“Jak powstała nasza miejscowość – Syrynia”

    Dawno, dawno temu na terenie obecnej Syryni rosły gęste lasy. Pierwsi mieszkańcy pojawili się tutaj prawie 700 lat temu, W starych księgach napisano, że utworzyli w tym miejscu osadę czyli taką małą wieś. Początkowo zajęli się wycinaniem drzew, z których potem budowali swoje domy i zagrody dla zwierząt. Tam, gdzie usunięto drzewa powstawały pola na których uprawiano zboża oraz i inne rośliny wykorzystywane w gospodarstwie. O tym, że pierwsi mieszkańcy Syryni byli rolnikami świadczy chociażby herb, który sobie wybrali.

    Herb Syryni

    Przyjrzyjcie mu się uważnie. I co widzicie? 

    Jest na nim człowiek, który trzyma 2 narzędzia – motykę (u nas zywana “kopaczką” ) oraz widły. Były to narzędzia niezbędne i codziennie wykorzystywane przez rolnika  do pracy w polu i gospodarstwie.

    Ale skąd się wzięła nazwa Syrynia?

    Zaraz Wam wyjaśnię skąd taka nazwa, ale najpierw spróbujcie wyklaskać sylaby w wyrazie Syrynia: 

    “ Sy – ry – nia”. Pierwsze dwie sylaby tworzą zwrot:” syry”. Słowo to w bardzo starym języku, którego używano wtedy, oznaczało: bagna lub mokrawiska czyli prościej mówiąc, w tych miejscach było mokro i było  dużo błota. Na pewno się zastanawiacie skąd się tutaj wzięło? Otóż niedaleko Syryni płynie rzeka Odra. Jest ona drugą co do wielkości rzeką w naszym kraju. Kto z Was przejeżdżał przez most w Bukwie zapewne wie jaka jest szeroka. Dawniej Odra często wylewała  tworząc duże rozlewiska, a tereny wokół zamieniały się w bagna czyli ……..?( syry )

    Poznaliście  herb Syryni oraz wyjaśniliśmy skąd się wzięła jej nazwa, czas więc na wycieczkę po naszej miejscowości. Ale najpierw zapraszam do zabawy

    2.Zabawa ruchowa: “ Jestem…..”

    — “Jestem kotkiem” – kładziemy ręce na podłodze i naśladujemy chodzenie kota, co jakiś czas zatrzymujemy się, robimy  “koci grzbiet”, następnie dalej poruszamy się jak kot.

    –  “Jestem żabką” – podskoki na obydwu nóżkach, co jakiś czas zatrzymujemy się i naśladujemy rechot żaby: rech, rech, rech…

    – “Jestem bocianem” – idziemy na paluszkach, powoli unosimy nogę za nogą, zatrzymujemy się i próbujemy na chwilę stać na jednej nodze, ręce rozłożone na boki, naśladują machanie skrzydłami.

    3.Wycieczka po Syryni.

    Podczas naszej wycieczki zobaczymy miejsca, które są bardzo ważne dla mieszkańców Syryni.. Poznamy też ich przeznaczenie

    Wycieczkę rozpoczynamy od naszego przedszkola i idziemy w kierunku starego cmentarza. Miejsce to znamy, bo byliśmy tu zapalić znicze  na początku listopada..Są tutaj groby żołnierzy oraz mieszkańców Syryni, którzy zginęli w Powstaniach Śląskich i podczas wojny. W dawnych czasach stał tutaj pierwszy kościółek syryński. Był zbudowany cały z drewna. Obecnie można go zobaczyć w parku w Katowicach

    Stary cmentarz Syrynia
    Dalej idąc w stronę centrum naszej wsi mijamy budynek w którym mieszczą się:

    • Ochotnicza Straż Pożarna, która wyjeżdża do gaszenia pożarów
    • Wiejska biblioteka, gdzie wypożyczamy książki
    • Wiejski Dom Kultury – tu odbywają się ważne spotkania, akademie, przedstawienia

    WDK Syrynia

    Czy ktoś pamięta z jakiej okazji byliśmy w Domu Kultury? 

    Idąc dalej będziemy mijać budynek w którym mieści się bank. W banku możemy wybrać pieniążki oraz zapłacić rachunki.

    Bank w Syryni

    Idziemy drogą  pod górę w kierunku restauracji “Słoneczna” i w tym samym budynku znajduje się poczta  Tutaj wyślemy list lub paczkę

    Poczta w Syryni

    Skręcamy w prawo i mijamy syryński kościół.

    Kościół w Syryni

    Teraz przechodzimy obok  szkoły. Już niedługo, gdy skończycie 7 lat, będziecie jej uczniami.Po drugiej stronie drogi, naprzeciw szkoły jest cmentarz.

    Szkoła w Syryni

    Kolejnym ważnym dla mieszkańców obiektem jest Ośrodek Zdrowia, gdzie przychodzicie do lekarza, gdy jesteście chorzy. W tym budynku pracuje też pani dentystka, która zajmie się Waszym bolącym zębem.. W tym budynku mamy także aptekę, w której  zaopatrzymy się w  lekarstwa.

     

    Ośrodek Zdrowia w Syryni

     

    Nasza wycieczka jest bardzo długa, ale nie możemy pominąć jeszcze dwóch miejsc znanych naszym mieszkańcom. Jednym z nich jest  syryński Kopiec Jest to najwyższe wzniesienie w Syryni . My przychodzimy tutaj, aby podziwiać panoramę najbliższej okolicy.Widać tutaj całą dolinę nadodrzańską.  Z tym miejscem związana jest legenda mówiąca o jego powstaniu. Poproście dorosłych, aby Wam ją opowiedzieli

    Syrynia-Kopiec

    Miejscem, które zawsze odwiedzamy w maju jest grób Bordynowskiej Pani, z którym także wiąże się legenda. Można ją przeczytać na tablicy umieszczonej obok.Wybierzcie się na spacer z rodzicami i poproście, aby Wam ją przeczytali.

    Grób Bordynowskiej

    W wolnym czasie możemy też pójść do lasu, albo na Wielikąt. Można tu spacerować i jednocześnie podziwiać różne ptaki. Najczęściej jeździcie tam, aby nakarmić i poobserwować łabędzie, których jest tutaj bardzo dużo.

    Stawy na Wielikącie

    A teraz mam dla Was zagadkę. Co to za miejsce i do czego jest przeznaczone?

    Boisko sportowe w Syryni

    4.Pokolorujcie herb Syryni

    kol

    Pozdrawiam Pani Halinka

  • Witam Was Krasnoludki.
  • Zapraszam Was do zabawy ruchowej 😀
  • Pierwsza Zabawa
  • Druga Zabawa
  • Pokolorujcie Flagę Polski
    29fb514aee942d31bbcbac5ae991d160
  • Pozdrawiam Monika Świtała

  • 29.04. 2020 (Środa)

    Witam Krasnoludki!
    Dzisiaj będziecie utrwalać wiedzę ma temat symboli narodowych (godła, flagi, hymnu). Wysłuchacie hymnu narodowego, przyjmując przy tym właściwą postawę.  Rozpoznajcie i nazwijcie symbole narodowe: flagę, godło, hymn. Zapraszam.

    Temat:  Symbole narodowe.

    1.„ Znajdź takie same”- zabawa dydaktyczna. Proszę aby rodzice przygotowali flagi różnych państw ( po dwie sztuki każdej) . Rodzic pokazuje jedną, zadaniem dziecka jest znaleźć taką samą. Poproście, aby dzieci opisały flagę Polski.

    2.Dzisiaj poznamy symbole narodowe. Pomoże nam w tym film:

    Polskie Symbole Narodowe – Polak Mały

    3. Odpowiedzcie na pytania:

    -Jak wygląda godło Polski?

    -Co symbolizuje biały i czerwony kolor na fladze?

    -najczęściej możemy słyszeć nasz hymn narodowy?

    -Jaką postawę przyjmujemy podczas śpiewania hymnu?

    4.Demonstracja flagi połączona z recytacją wiersza „Barwy ojczyste”  Czesław Janczarski

    Barwy ojczyste

    Powiewa flaga,

    gdy wiatr się zerwie,

    A na tej fladze,

    biel jest  i czerwień,

    Czerwień – to miłość,
    Biel serce czyste…
    Piękne są nasze

    barwy ojczyste.    

    5.Chętne dzieci mogą się go nauczyć na pamięć.

     6.Omówienie znaczenia flagi, miejsc i okoliczności jej prezentacji ( np. zawody sportowe, uroczystości państwowe). Czytanie globalne wyrazu: flaga.

    (Tropimy głoskę f. Wymienianie przez dziecko wyrazów rozpoczynających się tą głoską.)

    7.Pokolorujcie, wyklejcie  flagę lub wykonajcie chorągiewkę.

    flaga

    7.Opowieść ruchowa „Skok przez Polskę”: dzieci wykonują czynności czytane przez rodzica:

    Jesteśmy nad Bałtykiem, fale uderzają o brzeg i szumią (dzieci naśladują odgłosy: szuuuu, szuuuuu). Przed wskoczeniem do wody musimy się rozegrać do stroju kąpielowego (naśladują rozbieranie się) i wykonać rozgrzewkę. Zróbmy kilka pajacyków i skłonów (wykonują ćwiczenia). A teraz siuuup (powtarzają) do wody. Oj, trochę zimno, brrr (powtarzają i pokazują jak się trzęsą z zimna). Spróbujmy zanurkować – bul, bul, bul (powtarzają i naśladują nurkowanie). Szybko się wycieramy, ubieramy (naśladują czynności) i wykonujemy dłuuuuugi skok (długi skok obunóż) do Warszawy, gdzie weźmiemy udział w maratonie, to aż 3 okrążenia wokół miasta (biegną dookoła dywanu). Chwila odpoczynku na wypicie wody (naśladują picie) i wykonujemy dłuuugi skok w góry (wykonują skok obunóż). Wspinamy się na najwyższy szczyt -Rysy, nie jest  to łatwe, ciągle ocieramy pot z czoła (naśladują). Ale już niedługo szczyt. Jesteśmy! Ale piękne widoki! Zasłużyliśmy na odpoczynek (siadają i naśladują oglądanie widoków). Mogą się napić wody.

    8.Marszu   Dąbrowskiego

    Hymn dla dzieci

    9.Wspólne oglądanie godła.

     

     

    Miłego dnia. Pani Monika.

  • Witam Krasnoludki                            środa, 29.04.2020 r
  • Dzisiaj przypomnimy sobie zabawę pt.:”Pajacyk”. Melodię i słowa znacie, bo wiele razy się w nią bawiliśmy. Zaproście do tej zabawy rodzeństwo lub rodziców.
  •  Pajacyk
    1. Mam pajaca ogromnego w kapturku

    Co wywraca wciąż koziołki na sznurku.

  •  dz. stoją w lekkim rozkroku, powoli podnoszą i opuszczają ręce

    Zwija ręce, zwija nogi, zawsze wesół i bez trwogi            (podskoki –  pajacyk)

    Ten pajacyk mój.                                                     } bis

    1. Raz mu się przygoda stała oj, oj, oj.

     Jedna  nóżka się wyrwała  oj, oj ,oj

    dz. pokazują nóżkę

     I przy takiej wielkiej szkodzie

     Musiał stać na jednej nodze

      (dz. stoją na jednej nodze)

     Ten pajacyk mój.

    1. Weszła mama do pokoju, co ci to?  

    maszerujemy,  dz. łapią się za głowę i kiwają na boki 
    Zreperuję nóżkę twoją pokaż ją

  • rączkami kołowrotek i  pokazują nóżkę

                Obie nóżki naprawione

                skaczą w tę i w tamtą stronę  

    podskoki –  pajacyk

      Ten pajacyk mój. } bis

    Życzę wesołej zabawy i pozdrawiam Was i Waszych Rodziców


  • Wtorek 28.04.2020 r.
    unnamed
     Rodzice  przeczytajcie wierszyk dzieciom
    a następnie niech dzieci odpowiedzą na pytania.
  • „Kto ty jesteś? Polak mały.
    Jaki znak twój? Orzeł biały.
    Gdzie ty mieszkasz? Między swymi.
    W jakim kraju? W polskiej ziemi.
    Czym ta ziemia? Mą ojczyzną.
    Czym zdobyta? Krwią i blizną.
    Czy ją kochasz? Kocham szczerze.
    A w co wierzysz? W Polskę wierzę.”Odpowiedzcie na pytania: Kim jesteśmy? (Polakami), Jak nazywa się nasza ojczyzna, nasz kraj? (Polska).
    PREZENTACJA
    Pozdrawiam Monika Świtała
  • Zapraszam dzisiaj do wysłuchania bajki pt:”Legenda o Warse i Sawie”.

    Słuchajcie uważnie, a potem spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań.
    Odpowiedzcie na pytania:
    1. jak miała na imię dziewczyna z bajki?
    2. Jak to się stało, że Sawa została syreną?
    3. Co takiego musiał zrobić Wars, żeby Sawa znowu stała się dziewczyną?
    4. Czy Wars sam pokonał Złego Czarownika? A może mu ktoś pomógł?
    5. Nazwa jakiego miasta powstała z połączenia imion Wars i Sawa?
    6. Jak nazywała się rzeka nad którą powstała Warszawa?
    7. Czy wiecie jaką rolę pełni Warszawa w naszym kraju?
    Pozdrawiam Pani Halinka

  • Witam Krasnoludki
    Tematem naszych zajęć w tym tygodniu będzie „POLSKA MOJA OJCZYZNA”
    junge-und-maedchen-im-roten-und-weissen-kostuem_1308-19119[1]
    Zabawy i zajęć na dzień 27.04.2020 (poniedziałek)
  • „Co to jest Polska?” Czesława Janczarskiego
    – Co to jest Polska?-
    Spytał Jaś w przedszkolu.
    Polska- to wieś
    i las,
    i zboże w polu,
    i szosa, którą pędzi
    do miasta autobus,
    i samolot, co leci
    wysoko, na tobą.
    Polska- to miasto,
    strumień i rzeka,
    i komin fabryczny,
    co dymi z daleka,
    a nawet obłoki,
    gdy nad nami mkną.
    Polska to jest także twój rodzinny dom.
    A przedszkole?
    Tak- i przedszkole,
    i róża w ogrodzie
    i książka na stole.
    Rozmowa dotycząca treści wiersza:
    Jakie pytanie zadał Jaś w przedszkolu?
    Co to jest Polska według autora wiersza?
    Co to jest Polska według Was?
    Posłuchajcie piosenki
     flaga-polski-kolorowanka
    Pokoloruj flagę według wzoru
    29fb514aee942d31bbcbac5ae991d160
  •                                                                                                                                                                                       pozdrawiam Monika Świtała

  • Język angielski 27.04.2020Dzień dobry Krasnoludki :)
    Dziś nauczymy się jak nazywają się rzeczy w łazience.
    Oto słówka na dziś:
    The-Bathroom-Vocabulary-in-EnglishPobawmy się w zabawę „Hot and cold”.
    Sprawdzimy czy już zapamiętaliście słówka z obrazka powyżej. Przechodzimy do łazienki i prosimy dziecko o pokazanie jednego z poznanych dziś słówek np. „Show me (a mirror)” – jeśli dziecko nie pamięta co oznacza (mirror) podpowiadamy mu czy od tego przedmiotu jest daleko – coldhot – kiedy się do niego zbliża. Po wskazaniu przez dziecko prawidłowego przedmiotu mówimy wspólnie „It is (a mirror)”.

Miłej zabawy :)


  •